病例教学法在医学微生物教学中的实践研究

微生物作为医学专业的基础课程,构建完善的课程教学体系,是实现有效教学的内在需求。病例教学法着力开放式教学空间的创设,盘活了传统微生物教学,本文立足医学微生物教学现状的分析,从教学模式、教学形态两个维度,论述了医学微生物病例教学的可行性,并在此基础之上,从整合教学内容、构建病例教学体系、建立典型病例库、创新教学模式等方面,具体阐述了病例教学法在医学微生物教学中的实践策略。