考试应激对高中生心理健康水平的影响

目的 探讨考试应激对高中生心理健康水平的影响。方法 分别于学期刚开始时和期末考试的第一天应用症状自评量表（SCL-90）对河北省某重点中学高一和高二年级的501名学生进行测评，比较两次测评结果。结果 被试的平均总分超过160分的筛选阳性标准。总体考试当天的SCL-90总分显著高于平时（P〈0．01），其中考试当天的焦虑、抑郁、偏执、强迫、恐怖、其他因子分显著高于平时（P〈0．01）。男生、理科生与总体结果相近，女生、文科生两次施测的SCL-90总分差异不明显（P〉0．05）。结论 高中生的心理健康状况不佳，尤以考试期间明显。考试应激对高中生心理的影响主要表现在焦虑、抑郁、偏执、强迫、恐怖、睡眠和饮食方面。     

DHA、EPA对红细胞膜及线粒体膜流动性的影响

目的观察多不饱和脂肪酸DHA、EPA对于耐力训练小鼠红细胞膜及线粒体膜流动性的影响。方法将50只健康成年昆明种小鼠随机分为3组,即安静对照组、训练对照组和训练实验组。训练实验组鼠料中添加DHA、EPA,其他两组为普通鼠料。耐力训练后进行红细胞膜和肝脏、心肌、骨骼肌线粒体膜流动性测定。结果训练结束即刻,训练对照组红细胞膜的膜流动性显著低于训练实验组和安静对照组(P<0·05或P<0·01),后二者之间无统计学差异;训练结束24小时后,训练对照组红细胞膜的流动性仍显著低于训练实验组,但与安静对照组之间无统计学差异(P>0·05)。训练结束即刻和训练结束24小时后,训练对照组肝脏、心肌、骨骼肌线粒体膜流动性均显著低于训练实验组和安静对照组(P<0·05或P<0·01);训练结束即刻,训练实验组骨骼肌线粒体膜流动性低于安静对照组(P<0·05),训练结束24小时后,两组之间无统计学差异(P>0·05)。结论长期较大强度运动训练使红细胞膜及线粒体膜流动性降低,DHA、EPA可很好地拮抗这种损伤作用,对红细胞膜和线粒体膜具有较强的保护作用。