关于医学生医德培养模式研究

从医学生医德培养的模式出发，运用“一二三四”培养模式，确立一个理念，狠抓两个重点，突出三项建设，坚持四个结合，对于培养适应21世纪医疗卫生事业发展、德才兼备的社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要意义。     

我国医疗卫生资源配置与服务利用耦合协调关系分析

目的 探究我国东、中、西部地区及各省份医疗卫生资源配置与服务利用的耦合协调现状和发展趋势,为促进医疗卫生资源配置与服务利用协调发展提供建议。方法 选取2018—2022年医疗卫生资源配置及服务利用相关指标数据,采用综合发展水平指数和相对发展度对医疗卫生资源配置与服务利用进行综合评价,利用耦合协调度模型分析两系统的耦合协调关系及发展趋势。结果 省域间医疗卫生资源配置的综合发展水平存在明显差异;2021年相对发展度整体结构为“9-11-11”。2017—2021年各地区医疗卫生资源配置与服务利用的耦合协调度降低,整体呈由东向西递减趋势。我国医疗卫生资源配置与服务利用的整体协调情况欠佳,2021年仅12个省份实现协调发展,西藏仍处于严重失调的窘境。结论 提升医疗卫生资源配置精准度,缩小省域间资源配置发展水平差异;构建多方共治格局,根据各省份医疗卫生资源配置与服务利用相对发展度精确制定协调水平的改进策略。     

运用KAP培养模式加强医学生管理

随着信息化时代的到来和社会主义市场经济体制的建立,高校医学生的人才培养模式出现了新的变化,知识、能力、人格三位一体的培养模式越来越受到医学院校的青睐。从医学伦理学的角度出发,通过对KAP医学生培养模式的研究,探索有利于医学生培养的形式和方法,以适应社会发展对医学人才的综合要求。     

基于Web of Science在线健康信息搜寻行为的文献研究

目的 本研究回顾Web of Science数据库中在线健康信息搜寻行为的相关文献，旨在探讨在线获取健康信息的途径和方法，寻找提高电子健康素养的干预措施。方法 系统检索Web of Science数据库中有关在线健康信息搜寻行为的文献，涵盖2011—2021年间的英文实证研究文献。结果 最终纳入文献126篇，研究范围遍布美国、中国、德国等多个国家和地区，研究方向涉及卫生保健服务、医学信息等，研究内容主要集中在癌症幸存者的健康信息、健康信息全国趋势调查、互联网健康信息等。本研究从行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和行为结果5个要素对在线健康信息获取行为进行了归纳和总结。部分研究发现不同人群的搜寻行为和搜寻途径存在差异，造成差异的影响因素有个人、行为和环境因素等。结论 国内外在线健康信息搜寻行为的研究总体关注度较高，重点研究了健康信息的搜寻途径、搜寻方式和提升路径等，但现有研究仍存在局限，研究者和机构之间的合作尚需加强，建议开展更为广泛的研究，以期为健康信息搜寻行为的干预提供借鉴。