病案模型在传染病临床见习课中的初步应用

临床见习课教学不仅要进行理论知识的传授，还要使学生在最短的时间内完成从理论到临床实践的过渡，使学生能比较熟练的应用所学到的医学理论知识解决今后在临床实践中所遇到的具体问题，此时的医学生最感兴趣的就是应用自己已学知识去为病人排忧解难，而他们所缺乏的恰恰是这种运用以往所学知识去为病人诊断疾病的能力。自十七世纪中叶荷兰的莱顿大学开始实行“以病人为教具，以问题设计为中心“的床旁教学以来，这种教学方法已为世界各国培养了大批优秀的临床医学家。不容置疑，这种教学方法是传染病临床见习教学的一种非常重要的手段，更是一种经典的临床见习教学方法，还将是今后传染病临床教学的重要手段。     

肝组织病理检查和血清r-GT/SGPT、SGOT/SGPT比值对比观察研究

近年来,对肝病的诊断方法虽多,但均不特异,有必要血清学与肝组织病检对比观察,探索血清学酶改变在肝病的规律。由于肝组织学检查受到种种条件限制,尚难普遍开展,因此血清学检查仍然是诊断肝病的方法。所以笔者对80例肝穿组织病检结果与血清γ-GT/SGPT、SGOT/SGPT(γ-GT:γ-谷氨酰转肽酶;SGPT:血清谷丙转氨酶;SGOT:血清谷草转氨酶)的比值作了对照观察,现总结如下。     

采用肝组织学、固相放免、分子杂交技术检验三草针抑制HBV复制标志的观察

使用三草针(白花蛇舌草、夏枯草及甘草)治疗急、慢、重症肝炎的动物实验和临床疗效我们已有过报道。为了进一步了解三草针对 HBV 的抑制作用,近年来,使     

159例肝活检在病毒性肝炎诊断中的意义

我科除检测乙肝病毒标志外,对159例住院肝病患者进行了肝穿刺活检。在159中,临床拟诊为急性病毒性肝炎35例(占22%)、慢性迁延型肝炎33(20.7%)、慢性活动型肝炎39例(24.5%)、重症肝炎22例(13.8%);乙型肝炎表面抗原携带者10例(占6.2%)、肝硬化11例(6.9%)、肝癌9例(5.6%)。     

病毒性肝炎并发嗜酸性白细胞增多三例报告

病毒性肝炎在急性期往往可有血清病样表现,邬祥惠等曾报告慢性病毒性肝炎患者血清IgE 增高(中华传染病杂志1985;3(1):8),但未提到是否同时有嗜酸性白细胞增多;笔者在临床上观察三例嗜酸性白细胞增多患者,经删除其他可能引起嗜酸性白细胞增多的原因,初步认为与 HBV 感染有关。例1,男,20岁,因乏力,厌食,右上腹不适28天入院。住院后体检除肝在肋缘下1.0厘米外,无其他异常发现,肝功能检查,黄疸指数7单位,锌浊度试验14单位,谷丙转氨酶57单位,HBsAg(+),HBeAg(+);