浅析班主任在卫生职业教育中的作用

卫生职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和卫生专业知识技能的卫生劳动者,与普通教育和成人教育相比较,卫生职业教育侧重于卫生实践技能和卫生实际工作能力的培养。班主任作为学生在校的主要教育者,要结合学生的实际情况和卫生职业教育的特殊性,把他们培养成社会需求的高素质卫生劳动者。     

昆明市全科医生临床技能操作培训情况调查

目的了解昆明市全科医生临床技能操作培训情况,为今后的培训方向提供依据。方法采用问卷调查的方法,对参加昆明市第九期全科医生培训的115名学员关于临床技能操作的掌握和需求现状等进行分析,并对其临床理论及技能操作成绩进行查询。结果培训后学员对临床技能操作完全和部分掌握的均在50%左右,同时50%以上的学员对其培训有非常强的需求。学员认为操作模块实训教学方式非常好的有65人(占56.5%);认为视频、面授、专家讲座相互结合教学方式非常好和好的共114人(占99.1%)。学员基本都能顺利通过技能操作考试,各考试科目(除胸部检查外)的及格率均在95%以上。17项临床技能操作考试科目中,鼻饲和问诊的优秀率最高,均为53.9%(62/115);四项穿刺的优秀率最低,为37.4%(43/115)。结论各社区卫生服务中心应加强临床操作技能的培训,尤其是一些技术性强、专业性高的临床技能操作。建议采用以视频、面授、专家讲座及临床技能操作模块实训等相结合的教学方式。     

我校医学中专部毕业生就业状况调查分析

笔者通过调查我校医学中专部4个常设专业2008~2010届两千余名毕业生的就业率、就业去向及部分毕业生的薪酬待遇,分析中职学校毕业生的就业现状,探讨当前国内职业教育所面临的问题及发展形势,亦为学生和家长在专业选择方面提供参考.