对贵州、四川、河北、吉林和安徽五省农村卫生服务与乡村医生教育现状调研报告

为贯彻《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》和党的十五届三中全会精神,落实《１９９１～２０００年全国乡村医生教育规划》,制定全国乡村医生教育发展战略,推动农村卫生工作,卫生部科技教育司聘请有关专家和人事司的负责同志,组成调研小组,于１９９８年１...     

认真贯彻《规划》面向全国积极做好乡村医生教育的服务工作

认真贯彻《规划》面向全国积极做好乡村医生教育的服务工作中国医科大学中国乡村医生培训中心金魁和，于洪昭，吕兴权，李雅娟，黄道初为了在我国广大农村实施有效的初级卫生保健，实现“２０００年人人享有卫生保健”的总体目标，近几年来，卫生部采取了一系列措施，有计...     

五年来中国乡村医生教育改革发展的研究

五年来中国乡村医生教育改革发展的研究中国医科大学中国乡村医生培训中心（１１０００１）黄进初，于洪昭，吕兴权，李雅娟乡村医生教育是我国医学教育的重要组成部分，承担着培养和提高乡村医生素质的重耍任务，改革开放以来，我国农村经济得到了迅速的发展，全国各地都...     

关于高等医学院校如何设立选修课问题的调查性研究

课程改革是高等医学院校教学改革、提高教学质量、实现培养目标的关健环节,选修课是课程结构中的组成部分。高等医学院校设立选修课在国内外都经历了很长的历史,我国,特别在近十年,设立选修课几乎遍布全国各高等医学院校,设不设、设什么科目、占多大比例、设置方法等各校都有自己的自主性和灵活性,确实在提高人才的培养质量上,见到不少成效,但也存在一些争论和不足,为总结经验,我们自1989年起,就有关问题进行了一次全国性的开发式调查性研究,现总结、分析如下。     

建立和完善乡村医生教育体制的初步探讨

我国是一个有11亿人口的大国,但经济不发达,农村人口占全国人口的80％。实现世界卫生组织提出的2000年人人享有卫生保健的战略目标,对于我们这样一个人口众多的发展中国家是非常困难的,特别是在广大农村更是极为艰巨的。笔者认为,在我国实现2000年人人享有卫生保健这样一个战略目标,固然要付出努力解决方方面面的问题,但是,全国乡村医生队伍的建设和培训是其中最重要最关键的。     

1995年对10省市21县乡村医生中专水平测试的情况报告

１９９５年对１０省市２１县乡村医生中专水平测试的情况报告中国乡村医生培训中心（１１０００１）黄道初，吕兴权，于洪昭，李雅娟，商春梅１基本情况根据卫生部卫科教成教发（１９９５）第０６５号“关于对部分省市进行乡村医生中专水平测试的通知”，为了了解各地对卫...     

关于在乡村医生中专水平测试命题中应注意的几个问题

关于在乡村医生中专水平测试命题中应注意的几个问题中国乡村医生培训中心（沈阳１１０００１）吕兴权吕伏英于洪昭黄道初乡村医生中专水平测试既是国家卫生部认可的一种考试制度，又是在新的历史条件下的一种新的教育形式。旨在提高我国乡村医生队伍的素质，以确认在岗乡...