我院武术普修课中运动损伤的调查与分析

近年来，根据素质教育的要求，我院体育教学进行了相应的改革，如在给学生进行各种新体育理念熏陶的同时，对体育课开设了兴趣专项课，其中武术项目的学生人数较多。由于学生习武热情高，武术理念模糊，因而在习武时常造成机体损伤。笔组织相关人员进行调查，运用运动解剖学的原理，结合武术运动的特点以及我院武术普修课的内容进行分析与研究，从中找出病症并提出解决问题的可行性建议，现报告如下。     

试论高校体育教师的教育教学素养

随着改革的不断深化和世贸组织的加入，中国高等教育面临着前所未有的机遇和挑战，各高等学校间已经并将继续呈现激烈竞争的态势。在竞争激烈的态势下，学校的存亡在于教师的整体素质，教师的教育教学素养是教师素质的关键所在，体育教师也不例外。高校体育教师的教育教学素养也可以说是高等教育工作的职业素养。体育教师的职业素养大致由以下几个方面的因素构成：首先，是对体育教育教学的认识。只有深刻认识体育教育教学的性质和意义，才会产生职业的认同感、使命感和责任感。其次，是从事体育教育所应     

论高校体育教师的美学内涵

美存在于生活中的方方面面，教学也不例外，教学也是一种美，特别是在体育教学中。美无处不在。体育教育是一种通过自身活动而进行的教育，体育教学蕴涵着身教的内容，体育教师是身教的直接贯彻者，因此，美对于体育教师来说显得尤为重要。美所包含的内容很多，如形体美、语言美、心灵美、行为美、鉴赏美等等。体育教师的一举手、一投足是人的身体的动作姿态的一种美好表达。它反映着人的思想情感、知识品位、道德修养、性格等方面的境界，     

高校体育教育创新问题的思考

伴随全球化进程的加快,我国高等教育也日益与全球先进教育接轨.特别是随着市场经济体系的确立和知识经济的到来,为人才培养模式提出了许多新的问题和选择.高等院校体育教育作为国家培养社会需求的实用型人才的坚实阵地,面临着社会发展的新机遇和新挑战.     

2008年奥运会对高校体育发展的影响

北京申办2008年奥运会的成功，为体育事业的发展奠定了良好基础，同时也坚持普及与提高相结合，为实现群众体育与竞技体育的协调发展提供了难得的机遇与契机。江泽民同志曾指出：“2008年在我国举办奥运会，对我国的体育工作是一个极大的促进。体育战线要抓住机遇，争取竞技体育与群众体育都上一个新台阶。”学校体育在群众体育中占了很大一部分比率，申奥成功所带来的体育热，不仅给全民健身活动注入了新的活力，而且对高校体育发展产生了很大的影响。     

论高校体育对健康教育的影响

高校阶段是学生生长发育和个性形成的重要时期，高校体育是学生在校学习的最后一站，也是学校体育教育的最高层次，是学生从学校体育走向社会体育的转折点，是奠定学生终生体育思想的重要阶段。按照“全民健身计划”的要求，高校体育不仅仅是作为促进身心全面发展，保证学生有一个健康的身体和充沛的精力去完成学习任务的一种手段，而且还应是学生在毕业后能够根据主观情况的变化，不间断地独立地从事科学的身体锻炼，从而获得终身的效益，成为贯穿人的一生的主要生活内容。     

不同强度运动对去卵巢大鼠心内神经节细胞中胆碱乙酰化酶和一氧化氮合酶表达的影响

目的:探讨不同强度运动对去卵巢大鼠心内神经节细胞中胆碱乙酰化酶(ChAT)和一氧化氮合酶(nNOS)表达的影响。方法:将40只Wistar大鼠随机分为去卵巢对照组,去卵巢+低强度运动组,去卵巢+中等强度运动组及去卵巢+大强度运动组。8周实验后,采用免疫组化法结合图像分析比较大鼠心内神经节细胞中ChAT和nNOS积分光密度值(IOD)的变化。结果:去卵巢+中等强度运动组ChAT和nNOS的IOD值与去卵巢对照组相比显著增高(P<0·01);去卵巢+低强度运动组ChAT和nNOS的IOD值与去卵巢对照组相比无显著差异(P>0·05);去卵巢+大强度运动组ChAT和nNOS的IOD值与去卵巢对照组相比显著下降(P<0·05)。结果表明,中等强度运动可上调卵巢摘除大鼠心内神经节细胞中ChAT和nNOS表达。     

松弛与想象训练在篮球课教学中的应用

气功作为一门实践性很强的应用科学,在很多领域中取得了可喜的成就[1].随着学校体育教学改革的不断深入,这一民族瑰宝已逐步渗透到体育教学领域之中[2].我们在篮球教学中充分运用气功的松弛功能以及意守、暗示法等来指导学生掌握、运用及改进篮球运动技巧.通过实验组与对照组进行比较与分析,实践证明,松弛与想象练习可以改善学生的运动技术水平.单独的松弛或单独的想象益处不明显,而通过气功的想象练习,将松弛与想象完美地结合,可以改善和提高学生掌握和运用动作的能力,培养学生良好的心理状态,有利于提高教学效果.