孤独症谱系障碍儿童维生素D水平及其与临床症状的相关性分析

目的 分析孤独症谱系障碍（ASD）儿童维生素D水平及其与临床症状的关系。方法 抽取九江市妇幼保健院（儿童医院）2018年1月—2020年7月接收的100例ASD儿童（研究组）和同期行健康体检的100例儿童（对照组）作为研究对象,检测2组儿童维生素D水平,并采用儿童孤独症评定量表（CARS）、孤独症行为量表（ABC）和社会反应量表（SRS）对研究组患儿的临床症状严重程度进行评估,比较轻中度和重度患儿的维生素D水平,比较对照组与研究组胃肠功能紊乱、睡眠障碍发生率,分析维生素D水平与ASD儿童临床症状的关系。结果 研究组儿童维生素D水平低于对照组（P<0.05）;研究组症状重度患儿的维生素D水平低于症状轻中度（P<0.05）。研究组胃肠功能紊乱与睡眠障碍的发生率分别为74%、73%,较对照组的18%、12%高（P<0.05）。Pearson相关性分析结果表明：ASD患儿维生素D水平与CARS评分、ABC评分和SRS评分均呈负相关（P<0.05）。结论与健康儿童相比,ASD患儿的维生素D水平明显降低,且维生素D水平和多种临床症状有密切关系,ASD患儿胃肠功能紊乱、睡眠障...     

九江市城区幼儿园中儿童气质特征分析

目的探讨九江市城区幼儿园儿童气质特点。方法对九江市城区两所幼儿园中儿童采用12—36个月幼儿气质问卷（C1TIS）及3-7岁儿童气质问卷（CPI’s）进行问卷调查后,进行儿童气质测评。结果170例2-6岁儿童中．气质类型均以平易型（E型）和中间近平易型（I—E型）为主,气质类型在性别、年龄上无统计学差异（P〉0．05）。女童反应阈和注意分散度的得分高于男童,差异有统计学意义;男童在活动水平、节律性、反应强度、情绪本质、适应性、趋避性得分高于女童．差异无统计学意义。3-4岁年龄组儿童注意分散维度、反应强度、情绪维度的得分均最高。结论2-6岁城区幼儿园儿童的部分气质维度受年龄和性别的影响．儿童3—4岁是值得注意的年龄段。     

早产儿小学阶段感统失调及行为问题的调查研究

目的调查早产儿小学阶段感统失调及行为问题,以便采取相应干预措施,提高早产儿心理健康水平。方法整群抽取九江市城区2所中等规模小学中的三年级和四年级学生为调查对象2014人,以感觉统合诊断表和Conners儿童行为问卷(父母问卷)调查并评定学生的行为问题及感统失调发生情况。共调查早产儿167名,足月产对照1957名,对两组儿童感觉统合失调和行为问题的检出情况进行比较和分析。结果早产儿小学阶段行为问题及感统失调发生的检出率较足月产对照儿童高,差异有统计学意义。结论早产会对小学阶段儿童的行为问题产生不利影响,有必要采取预防措施以减少早产儿学龄期行为问题的发生。     

学龄前孤独症谱系障碍儿童诊疗相关问题及母亲心理健康状况的调查

目的 了解本地区学龄前孤独症谱系障碍(ASD)儿童诊疗中相关问题及母亲心理健康状况的特征,分析不同年龄段的差异,为开展进一步工作提供部分参考。方法 对诊断明确的235例学龄前ASD儿童按年龄段分为18～36月龄组(组1)98例,37～72月龄组(组2)137例,分别采用自拟调查问卷对两组儿童诊疗中相关问题进行调查,并使用症状自评量表(SCL-90)对其母亲进行心理健康的评定。结果 比较首诊主诉症状,两组ASD儿童家长均关注语言问题或以语言落后为主诉就诊,组2 较组1更多关注到社会交往障碍及行为异常(P<0.05);两组家长均把“语言进步”作为治疗首要目标,其次为行为改善(包括会理人、看人、刻板动作减少、听话好带等)(P>0.05);其它诸如:家庭如何开展训练、是否能上幼儿园及上学、病因及生第二胎患病几率、训练费用、是否成为特才、训练时间长短等,比较差异部分有统计学意义(P<0.05);两组儿童家长的SCL-90总分差异无统计学意义(P>0.05),均高于文献中正常健康儿童父母的SCL-90得分(P<0.05);各因子分中抑郁和焦虑因子得分组2高于组1(P<0.05)。结论 语言障碍或进步仍然是本地区学龄前期ASD儿童家长在诊疗中关注的首要问题,不同年龄段的ASD儿童诊疗及母亲心理健康状况存在差异。     

肥胖儿童心理行为影响因素与对策研究

目的:对肥胖的儿童心理行为的影响因素和对策进行研究。方法:选取某2所小学,在1012名儿童中选取肥胖儿童100名,将100名肥胖儿童为观察组,选100名正常健康儿童为对照组,对其做检查和问卷调查。结果:肥胖的男童情绪比较急躁、易怒;肥胖的女童抑郁、自卑。结论:肥胖对于儿童的身体以及心理健康有很大的影响。     

减缓病原微生物耐药并能减少抗生素不良反应的新思路

在临床上每遇到一个被诊断为感染性疾病的病人,抗生素的选择及其用药方案的制定不仅关系到一时的疗效,而且要考虑到减少耐药菌株的产生和药品的不良反应。使用不同药动学和药效学特点的抗生素必须执行不同的给药方案,以便于在最好地治愈病人的同时又不会产生耐药菌株,在尽可能地避免发生不良反应的同时将抗生素的不良反应降至最低。这是摆在广大临床医药工作者面前的一个非常重要而迫切的课题。我们知道,由于抗生素的滥用,许多难治性耐药变异菌株的不断出现,给感染性疾病的临床治疗带来了越来越大的麻烦和困难。为什么会有那么多的耐药变异…     

家庭环境与儿童行为问题关系的研究

目的对家庭环境与儿童行为问题之间的关系进行探讨,从而采取有效措施以减少儿童行为问题的发生。方法对2010年3月～2012年3月九江市某小学8～12岁的436例儿童进行问卷调查,所用调查表为Moss家庭环境量表和Achenach儿童行为量表（CBCL）。并从儿童行为问题的检出率、健全家庭与非健全家庭儿童行为问题的比较以及父母文化水平等方面对两者关系作出评价。结果 436例儿童中有68例至少有1种行为问题,总检出率为15.60%;非健全家庭儿童,父母文化水平较低,家庭矛盾较大,组织性或娱乐性较低的家庭儿童行为问题发生率高。结论儿童行为问题的发生多与家庭、父母文化水平、家庭矛盾等有关,家庭环境的不同对儿童的影响较大。     

互联网+儿童心理行为预警征筛查和促进的可行性研究

目的 利用互联网不同形式开展0～3岁儿童心理行为问题预警征筛查及促进，对结果进行分析并探讨效果和可行性。方法 选取儿童保健门诊体检的0～3岁健康儿童及家庭，通过制作供家长自行扫码使用的预警筛查问卷二维码、开展线上家长课堂、预警条目进入信息平台并利用信息管理平台协助随访等互联网方法开展0～3岁儿童心理行为问题预警征筛查及促进。结果 妇幼信息平台共收集0～3岁2 742例儿童心理行为预警筛查数据，筛查阳性86例，占3.14%;1 332例家长通过扫二维码填写问卷完成家庭预警监测，预警筛查阳性47例，占3.53%；专业人员和家长筛查出的预警阳性率无明显差异（P>0.05）；家长在手机上完成问卷填写，98.5%的家长能在5 min内完成；1 332位家长线上收看“0～3岁儿童心理行为预警和家庭促进”录播课程，收集有效课前及课后问卷920份，其中课前和课后对儿童心理行为预警相关知识的了解分别为128例和783例，两者比较,差异显著（P<0.05）；对预警阳性的133例儿童，经随访及专科门诊评估和确认，103例（77.4%）均得到及时干预。结论 专业人员和家长均可利用互联网的形式开展0...