2型糖尿病患者自我管理教育的观察

目的:探讨实施自我管理教育对控制及稳定糖尿病病情的效果.方法:120例初诊糖尿病患者随机分为对照组(60例)和观察组(60例),观察比较单纯常规药物治疗和常规药物治疗后实施自我管理教育对血糖、血脂及糖化血红蛋白的控制效果.结果:实行自我管理教育患者的血糖、血脂及糖化血红蛋白的控制有明显改善.结论:糖尿痛患者自我管理教育可有效稳定病情,预防并发症,提高患者的生存质量.     

门诊患者血糖监测存在的问题分析

目的探讨糖尿病患者门诊血糖监测存在的问题。方法采用自行设计的调查表对223例在门诊检测血糖的2型糖尿病患者进行调查。结果约有71%的患者对空腹血糖检测的知识,如时间、服药、准备早餐等缺乏认识。41%的患者缺乏餐后血糖检测知识,导致检测结果偏差。结论重视门诊糖尿病患者血糖监测知识教育,提高血糖监测的准确性,为糖尿病治疗提供依据。     

健康教育对慢性乙型病毒性肝炎患者行为的影响

目的 探讨健康教育对慢性乙型病毒性肝炎(CHB)患者行为的影响.方法 对128例首次住院1个月以上的CHB患者,通过指导阅读健康教育手册、观看录像、个别指导、集体座谈等形式.采用相关知识测试题、自我管理能力测评表进行健康教育效果评价.结果 健康教育后患者对CHB相关知识的认知及自我管理能力显著提高.结论 健康教育能提高CHB患者相关知识的掌握程度和自我管理能力.但是,需要强化教育,使患者在自身健康方面达到知识、信心及行为的长久统一,并指导其处理好稳定与传染意识的对立统一关系.