手法复位治疗骶髂关节半脱位临床分析

目的研究骶髂关节区分前后错位及应用对应的复位手法的临床疗效。方法 326例患者随机分为手法治疗组和针灸理疗组进行治疗并进行评价。结果手法复位治疗组163例,优：112例;良：30例;可：18例;差：3例,优良率87.1%,有效率97.5%,疗效明显优于对照组。结论区分前后错位手法复位治疗骶髂关节半脱位针对性强,疗效肯定。     

血样中吩噻嗪类药物检测综合实验的设计

吩噻嗪类药物检测实验是法医毒物分析实验教学中一个重要实验.根据多年的实验教学及具体实际工作经验,依据该类药物检测的实验原理,设计了筛选血样中吩噻嗪类药物的化学颜色反应、薄层色谱方法定性及紫外分光光度法定量分析的综合实验内容.该实验具有内容科学系统,操作方法简便快速,检验结果准确等优点,多次应用于实验教学,培养了学生分析问题、解决问题的综合能力,取得了满意的教学效果.     

法医毒物分析实验教学改革浅析

介绍了基础性、综合性、设计性3个不同层次的实验在法医毒物分析实验教学中的方法、地位和重要性,并结合我校的具体实践,讨论分析了目前实验教学中所遇到的问题,提出了解决办法和思路.同时,指出有选择地增设研究性实验及进一步加大开放式实验教学模式力度,以增加学生兴趣,培养和提高学生的创新意识和创新能力.     

盐酸万古霉素治疗耐甲氧西林金黄色葡萄球菌感染颅骨骨髓炎1例

正1临床资料患者,男,52岁,因"头部外伤术后伤口流脓约3月"入院。患者3个月前头部被重物砸伤,伤口污染严重,合并颅骨粉碎性凹陷骨折;伤后在当地急诊行清除缝合术;术后1周行开颅血肿清除+部分骨折片取出及复位术;术后长时间抗感染     

关于法医毒理与毒物分析学网络教学的探讨

互联网的高速发展与普及,使传统的教学形式、内容、方法及理念发生了深刻的变革。通过对目前法医毒理与毒物分析学教育层次现状及问题进行分析,以及对网络教育重要性的阐述,指出及时开展网络教学的意义和具体措施,并重点对该专业常用的网络资源进行了引荐。旨在增加学生学习兴趣,挖掘学生主动学习和终身学习的潜能。探索现代信息技术在教学改革中的新途径,培养高层次的法医科学人才。