医学生自杀意念与健康等因素的关系

目的了解某医学院的大一新生自杀意念的影响因素,为自杀的预防和控制提供依据.方法采取普查的方法对某医学院的大一新生进行匿名自填式问卷调查,用EPIDATA软件进行录入,SPSS软件进行统计分析,用χ2检验及多因素Logistic回归进行数据分析.结果健康状况、喝酒频率及上网频率与自杀意念有相关性,其中P<0.01,OR值均大于1,显示出三者均为自杀意念的危险因素.结论提升大学生的健康水平,理智对待饮酒和上网,可以有效的减少自杀意念的产生.     

护理本科生与专科生综合能力的差异调查分析

目的分析护理本科生与专科生综合能力的差异，提出提高本科护生综合能力的建议．方法采用自行设计的调查问卷对我院及云南省医学高等专科学校护理专业150名在校学生进行有关综合能力的问卷调查．结果大多数本科护生综合能力强于专科护生，但在临场应变能力、组织协调能力、人际交往能力和心理承受能力方面仍需加强．结论本科护生要正确评估自我，努力提高自身综合素质，追求全面发展．     

比较中瑞学习方式的不同

介绍了中瑞学习方式的共同点和不同之处,相同之处在于学习的价值、学习的目的等.不同之处主要表现在学习过程、学习的纪律性、能者多学、创造性学习、集体式学习、勤奋与优秀的关系、学习方法对比、自主式学习等八个方面.提出应当在中瑞各自的学习方式中取长补短,挑选出最适合自己的以达到学习的最终目的.     

医学新生焦虑状况调查及相关影响因素探讨

目的了解医学新生焦虑状况及其影响因素。方法自制问卷收集某医学院1850名本科新生的一般信息和自觉健康状况、被欺凌情况等资料,并运用改良后的Zung氏焦虑自评量表(SAS)调查医学新生的焦虑状况,其影响因素采用多重线性回归统计方法。结果该医学院新生焦虑检出率为38.6%,焦虑的影响因素可能是:家庭平均月收入、自觉健康状况、曾在学校或网上被欺凌过;其中自觉健康状况又与性别、生源地存在统计学差异(P<0.05)。结论医学院校应当重视新生心理健康,同时关注新生的身体健康状况、是否存在心理阴影等,多关心贫困生、农村新生,使入学教育做到因人而异、有的放矢。