浅析借助于计算机的内脏学实验新模式

阐述借助于计算机的内脏学实验新模式较传统教学法在提高学生学习成绩、动手能力及学习兴趣等方面的优势,体会和思考实施借助于计算机的内脏学实验新模式中发现的问题.     

分组竞赛教学法在系统解剖学中的应用和优势

探讨分组竞赛教学法在系统解剖学教学过程中的应用及效果。将2009级临床专业的2个班级随机分成实验班与对照班,实验班采取分组竞赛教学法,对照班采用传统教学法,按照教学大纲要求,在完成1个学期的教学后,比较2个班学生在学习成绩、动手能力及学习兴趣等方面的差异。经统计分析,实验班学生在学习成绩、动手能力及学习兴趣方面均优于对照班（P〈0.01）。分析分组竞赛教学法较传统教学法在提高学生的学习成绩、动手能力及学习兴趣等方面的优势,体会和思考实施分组竞赛教学法过程中发现的问题。     

“消化管”教学设计

结合多年教学经验和学生实际情况,从指导思想与理论依据、教学背景分析、教学目标、教学资源与工具设计、教学过程、教学设计流程图、教学评价设计、教学效果分析与反思8个方面对"消化管"这节课进行教学设计。     

人体胚胎学概要信息化教学模式初探

介绍人体胚胎学概要的信息化教学模式，本次课的教学指导思想，一是“以学生为本”，为学生提供最佳的学习环境，让学生成为教学主体，主动探究，充分发展；二是让学生在“做中学，学中做”，感受成功的快乐和提高职业素质。充分利用现代教育手段，有效突破教学重点、难点，帮助学生更好地掌握本课内容。