人文关怀教学模式在胃肠外科护理实习的具体应用分析

目的：探讨人文关怀教学模式在胃肠外科护理实习教学中的效果。方法：将在胃肠外科实习护士随机分为实验组50人与对照组50人,应用护士人文关怀能力量表和调查问卷分析比较两组实习护生的人文关怀能力。结果：实验组人文关怀品质及人文关怀能力得分均高于对照组。结论：人文关怀教学模式应用于护理实习教学,能显著提高护生在《外科护理》实习中的人文关怀理念和人文关怀能力。     

腹腔镜肾上腺嗜铬细胞瘤切除术围手术期护理

腹腔镜技术应用于泌尿外科是20世纪90年代初开展的一项新技术，腹腔镜肾上腺嗜铬细胞瘤切除术与开放手术比具有损伤小、出血少、痛苦少、恢复快等优点，笔者曾在北京协和医院进修学习参与护理经腹腔镜手术切除嗜铬细胞瘤患者28例，效果满意，现将护理体会报告如下。     

外伤性肝破裂患者20例围手术期护理

创伤性肝破裂是临床常见急腹症,肝外伤出血量大,死亡率和并发症发生率较高。不仅需要外科手术,术后护理亦至关重要。我科自2006年1月至2009年12月,收治20例外伤性肝破裂患者,治愈18例,死亡2例,有效率为90%,现报告如下。     

人工髋关节置换术病人围手术期的护理及康复指导

人工髋关节置换术主要是用于解除髋关节慢性疾病的疼痛,改进髋关节的功能,调整双下肢的长度等[1].其手术近期效果较好,病人一般都能接受.我科的人工髋关节置换术主要是用于50岁以上的老年性股骨颈骨折和股骨头缺血性坏死的患者.因为人工髋关节置换术手术创伤较大,这类手术的病人又属于老年人,所以手术后并发症较多,并发症分全身并发症和局部并发症两种,全身并发症有深静脉栓塞、肺栓塞、肺部感染、泌尿系感染、压疮等;局部并发症有:切口感染、人工髋关节脱位、人工髋关节松动等.针对以上并发症,除常规护理外,护理和功能锻炼上我们还应注意以下几个方面.     

直肠癌患者结肠造口围手术期122例护理干预

直肠癌是我国常见的恶性肿瘤，占消化道肿瘤的第二位，其好发于直肠中下段。在低位直肠癌外科治疗中，尽管随着新手术器械的临床应用，保肛率有所增加，但Miles手术仍占相当比例，约50％～609／6直肠癌患者需行结肠造瘘术。由于术后造瘘口并发症、人工肛门排便等问题，对患者心理、生理及生活质量带来一定影响。对此我们对该术护理方面进行了干预，取得较好效果，现报告如下。     

项目教学法在护生教学查房中的应用

[目的]探讨项目教学法在护生教学查房中的应用效果。[方法]随机将60名实习护生分为实验组和对照组各30名,对照组采用传统的教学方法,实验组在传统教学方法的基础上采用项目教学法,对两组教学方法的效果进行比较。[结果]实验组护生在学习兴趣、查阅资料能力、综合分析能力、合作能力和理论知识的能力等方面与对照组比较,均有所提高(P<0.05)。[结论]项目教学法在护理教学查房中的应用效果优于传统教学法,有利于培养护生的学习主动性、创造性,提高护生的学习兴趣。