遇到有人格问题的来访者

王某，女，22岁，大学在读，因担心考试成绩不佳前来咨询。 小王平时学习很认真，每天都遵循详细的作息时间表，按固定的方式和顺序完成自己的学习计划。从中学开始，她便要求作业本要保持干净整洁，不允许自己写一个错别字，若出了错就要重新抄写一遍。不论大考小考，她的成绩总是前三名，但这还远远不够，她的目标只有一个——当年级第一。     

慢性病管理高级执业护师方向护理硕士培养的探索与实践

目的 ：探索适合我国的高级执业护师方向护理硕士专业学位研究生的培养模式。方法 ：基于“三位一体、医护协同、跨学科创新培养”教育理念,运用行动研究法构建慢性病管理高级执业护师方向护理硕士专业学位研究生的培养模式。结果 ：初步形成我国慢性病管理高级执业护师方向护理硕士专业学位研究生培养模式,包含本土化课程体系、临床实践方案、质量管理体系,在临床实践中取得了积极成效。结论 ：该培养模式的培养目标和教育理念明确,课程体系和临床实践方案清晰,质量管理体系健全,为创新高层次应用型护理人才培养提供了新思路。     

我国高级执业护师方向护理硕士专业学位研究生教育的底层逻辑探索

我国已经具备开展高级执业护师本土化研究生教育的条件,部分地区已经进行了在职培养探索,但是依然存在教育体系不完整、缺乏独立性等问题。该文从高级执业护师这一中文专用称谓的确定、本土化培养的意义、培养定位以及培养的教育理念4个方面,逐层揭示我国高级执业护师方向护士硕士专业学位研究生教育的底层逻辑,为如何培养契合时代需求、顺应护理教育发展趋势的高素质护理人才提供理论基础。     

护理硕士专业学位课程体系建设经验与探讨

护理硕士专业学位是为完善护理人才培养体系,创新护理人才培养模式,提高护理人才培养质量而设置的。我国高等护理教育要与国际接轨,课程体系建设是改革的重点内容之一。北京大学护理学院自2008年试点招收护理硕士专业学位以来,在课程体系建设方面进行了探索和经验积累,课程体系建设以科学研究为依据,并积极借鉴国外经验,与澳大利亚高校合作,构建护理专业学位特色课程,明确培养目标,课程体系与科学学位护理硕士相区分,与专业方向相匹配,形成了较为完善的教学评估体系,确保教学质量。     

大学生社交焦虑与成人依恋类型关系的研究

目的探讨大学生社交焦虑与成人依恋类型的关系。方法以整群抽样的方式选取大学生324名,用Liebowitz社交焦虑量表（LSAS）、亲密关系体验问卷（ECR-R）、社交苦恼与回避量表（SAD）、自尊量表（SES）、信任量表（TS）和惧怕否定评价量表（FNE）进行测查。结果324名大学生社交焦虑阳性筛查率30.6%。不安全型依恋对社交焦虑阳性的影响作用是对照组的2.45倍。不安全型依恋中恐惧型对社交焦虑的影响作用最大,是对照组的5.59倍;迷恋型次之,为2.10倍。不同依恋类型社交焦虑阳性的被试在社交苦恼、惧怕负性否定评价、自尊和信任他人方面有显著差异。结论大学生成人依恋类型是社交焦虑的重要影响因素。不安全型依恋,尤其是恐惧型对社交焦虑的情绪、认知影响最大。     

基于CiteSpace的国内外护理硕士专业学位研究的可视化分析

目的　了解国内外护理硕士专业学位研究的热点和前沿,为我国护理硕士专业学位发展提供参考。方法　计算机检索护理硕士专业学位研究的相关文献,时间范围为2006至2016年,检索出web of science核心合集中的文献1 595篇,中国知网数据库文献249篇,利用CiteSpace软件进行知识图谱绘制及可视化分析。结果　①2006至2016年国内外护理硕士专业学位相关研究文献数量呈总体上升趋势。②研究热点———国外注重开业护士和初级保健的研究,国内注重专业学位课程设置、培养模式和核心能力等方面。③研究前沿———国际上主要为护理系统和团队合作,国内主要为教育及培养模式。结论　国内护理硕士专业学位研究与国外存在一定差距,需结合我国国情,借鉴国外的研究热点和前沿,促进我国护理硕士专业学位发展。     

医学院校学生双学位选修情况及其影响因素

目的 调查医学院校学生双学位选修情况及其影响因素,为更好地开展双学位教学提供依据.方法 采用横断面调查方法,对北京大学医学部护理学、药学和医学英语专业三年级及以上162名学生进行问卷调查,实际完成调查157名学生.结果 65.0％的学生选修了双学位,主要集中在经济学和心理学2个专业.扩充知识、满足个人兴趣和提高个人素质是医学生选择双学位的主要促进因素,担心影响主修专业、未达到双学位选修资格以及缺乏兴趣和时间是医学生选择双学位的主要影响因素.85.4％的学生认为,教学管理部门应该提供有关如何选择双学位以及双学位对学生有何影响等方面的专门指导.结论 学生有意愿有兴趣选修双学位,教学管理部门应当采取适当措施对学生进行及时有效的指导.     

实习前护理大专生社交焦虑与成人依恋类型的关系

目的 探讨实习前护理大专生社交焦虑与成人依恋类型的关系.方法 采用Liebowitz 社交焦虑量表、亲密关系体验问卷对164 名实习前护理大专生进行问卷调查.结果 164 名护理大专生社交焦虑阳性筛查率为40.24%,Liebowitz 社交焦虑量表总分≥38分.社交焦虑阳性组与对照组在依恋安全和不安全类型分布上差异...