早临床理念指导答辩式教学结合ORTCC模式在内分泌教学中的应用研究

目的 探讨早临床理念指导答辩式教学结合ORTCC模式在内分泌教学改革中的应用。方法 本研究将2022年8月至2023年8月到首都医科大学附属北京安贞医院实习的62名学生作为研究对象,按学号顺序分为对照组和观察组,每组31人。对照组采用传统教学,观察组采用早临床理念指导答辩式教学结合ORTCC模式教学。实习后,评估两组学生理论知识考核、临床实践考核及综合能力考核成绩。采用SPSS 22.0进行t检验。结果 对照组实习学生理论知识考核成绩为（87.00±3.86）分,观察组实习学生理论知识考核成绩为（91.26±4.34）分,差异有统计学意义（t＝4.09,P<0.001）。观察组实习学生临床实践考核得分和综合能力考核得分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 早临床理念指导答辩式教学结合ORTCC模式有助于内分泌科实习学生理论知识的掌握及临床实践技能和综合能力的提升,并能有效提高实习教学质量。     

2型糖尿病合并阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的临床特征及其危险因素

目的 研究2型糖尿病患者阻塞性睡眠呼吸暂停综合征（obstructive sleep apnea hypopnea syndrome,OSAHS）的临床特点及危险因素。方法 选取2012年至2019年首都医科大学附属北京安贞医院收治的2型糖尿病合并OSAHS的225例患者为病例组（OSAHS组）,未合并OSAHS的患者76例为对照组。所有患者均测身高、体质量,并计算体质量指数、腰围、收缩压、舒张压,并检测肝肾功能、尿酸、血糖、血脂、糖化血红蛋白等指标。结果 OSAHS组与对照组相比,腰围、体质量指数、尿酸、糖化血红蛋白明显升高（P < 0.05或0.01）,高血压、冠状动脉粥样硬化性心脏病（以下简称冠心病）的患病率明显升高（P < 0.05）,高密度脂蛋白胆固醇明显降低（P < 0.01）。以2型糖尿病患者是否合并OSAHS为因变量,进行多因素Logistic分析。结果显示,冠心病史、腰围、尿酸、高密度脂蛋白胆固醇、糖化血红蛋白是2型糖尿病患者合并OSAHS的危险因素。结论 2型糖尿病患者具有冠心病史、腰围增大、尿酸浓度高、高密度脂蛋白胆固醇浓度低、糖化血红蛋白浓度高等特征则合并OSAHS的风险增大。     

儿童肥胖对健康有哪些影响

<正>近年来,随着生活水平的提高,儿童肥胖问题越来越严重,已成为全球性的公共卫生问题。儿童肥胖主要为遗传、环境、饮食及运动等多种因素共同作用所致。同时,儿童时期的肥胖治疗难度大,易发生心血管等疾病,是一个不可忽视的健康问题。那么儿童肥胖到底对健康有哪些影响？应该如何预防呢？