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1.
目的 观察高氧液治疗急性脑血管病的疗效。方法 选择急性脑血管病患者 170例 ,随机分为两组 ,高氧液组 (H组 )和对照组 (C组 )各 85例 ,两组病例的临床资料及用药基本一致。高氧液组则将常规液体 5 0 0ml制备成高氧液 ,再加入相应药物 ,每日 1次 ,14d为 1个疗程。结果 治疗后高氧液组有效率94 12 % ,对照组有效率 72 94 % ,差异有显著意义 (P <0 0 5 ) ,治疗 14d后进行神经功能缺损评分 ,高氧液组明显低于对照组 (P <0 0 5 )。结论 高氧液治疗急性脑血管病疗效明显。  相似文献   
2.
我们对 1999~ 2 0 0 0年 182例颅脑损伤住院患者进行健康教育 ,收到了满意的临床效果 ,现报告如下。1 临床资料本组 182例 ,男 14 5例 ,占 79 6 7% ;女 37例 ,占2 0 33% ;年龄 1 7~ 71岁 ,平均年龄 31 14岁 ;工人 82例 ,农民 4 1例 ,干部 9例 ,其他及在校学生 5 0例 ;住院时间 1~10 5d ,平均 14 .2 3d ;治愈 15 6例 ,占 85 71% ;好转出院13例 ,占 7 14 % ;自动出院 9例 ,占 4 95 % ;死亡 4例 ,占2 2 %。2 教育方法为单个教育、小组教育、集体教育 ;病人教育、家属教育、病人 /家属共同教育 ;语言教育、文字教育、操作指导、功能…  相似文献   
3.
将 2 0 0 2年 1月至 2 0 0 4年 1月高血压脑出血 6 0例进行临床观察与护理体会报告如下。1 临床资料1 1 一般资料  6 0例高血压脑出血病例中 ,男 4 6例 ,女 14例 ;年龄最大者 79岁 ,最小者 4 5岁 ,平均 6 2岁。基底节出血 4 1例 ,脑干出血 6例 ,脑叶出血 7例 ,脑室出血 3例 ,小脑出血 3例。1 2 临床观察1 2 1 生命体征变化 生命体征包括体温、脉搏、呼吸、血压 ,它可以反应生命中枢的功能与颅内压的变化。脑出血的早期病人可有低热 ,若在早期体温急剧升高达 39℃以上或体温不升 ,在排除感染因素外则考虑体温中枢受损 ;脉搏细弱或不规…  相似文献   
4.
ICU病区急救设备管理应用体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
ICU是对危重患者进行特殊护理和治疗的场所,为提高急救设备完好率和挽救成功率,我们于2003年1月制定了急救设备管理及应用制度,并运用于临床工作实践中,现介绍如下。  相似文献   
5.
高翠仙 《山东医药》2004,44(14):10-10
2001年1月~2002年12月,我院急救中心共救治外伤患者364例,现将护理体会报告如下。  相似文献   
6.
创伤性休克病情评估的干扰因素探讨   总被引:2,自引:1,他引:1  
创伤性休克是威胁创伤患者生存的主要因素之一。严重创伤中约 80 %以上合并休克 ,而近 2 0 %直接死于休克。因此正确判断休克 ,及时救治是抢救创伤患者的关键措施之一。临床工作中 ,一些干扰因素可影响对休克的正确判断 ,从而影响休克治疗或使治疗失误。我们对 2 34例创伤休克进行救治过程中 ,探索出影响休克病情或疗效判断的相关干扰因素 ,总结如下。1 临床资料1992~ 2 0 0 2年我院共收治创伤性休克 2 34例 ,其中男 184例 ,女 5 0例 ,年龄最大 6 8岁 ,最小 2岁 ,平均 39.5岁 ;致伤原因有煤矿创伤、交通伤、刀割伤、坠落伤、挤压伤 ;2 34…  相似文献   
7.
1 病例介绍 例1,女,16岁,学生。因颈强后仰,双眼向上凝视1h,于2002年11月来诊。患者诉1天前进食凉粉后感上腹部不适,恶心呕吐2次来本院门诊,予胃复安片15mg口服,每天3次。于今天中午始感颈项僵硬,头后仰双眼向上凝视。查体:T36.8℃,P68次/min,R18次/min,BP110/70mmHg。神清,对答切题,头向后仰呈反张状,颈项强硬,两眼球向上凝视,  相似文献   
8.
本文通过对40例脑血管病人观察,发病年龄大多在50岁以上,有偏瘫、痴呆及不同程度的意识障碍等,发生褥疮的部位多在骶尾、肩胛、髂前上棘、鹰嘴等骨头突出处。为预防脑血管病人褥疮的发生,我们采取措施报告如下。  相似文献   
9.
“三效热原灭活剂”内含消毒成份二氯异氰尿酸钠3.7%,有效氯不低于8.0%,同时含去污剂热源灭活成份86.3%,在供应室使用八年,其水溶液在22~35℃下,有效氯在500PPM以上,集“消毒、去污、去热源”三效一体,对金属腐蚀性小,可在超声洗涤机中使用,洗涤效果安全可靠,经检测可达部颁标准。  相似文献   
10.
激励理论在护理管理中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
激励原理运用于护理管理就是护理管理者采取科学的激励方法 ,调动护理人员的积极性 ,激发积极行为 ,搞好护理工作 ,提高工作效率和工作质量。目前运用于管理实践和激励理论主要有需要层次论、“保健———激励因素论”、期望理论、强化理论和公平理论。本文结合护理管理实践加以探讨。1 需要层次论马斯洛认为 ,人的需求由低到高级可分五个层次 ,即生理、安全、社交、尊重与被尊重、自我实现的需求。自我实现需求是最高的 ,是层次需要论的核心[1] 。每个人都希望自己被他人重视 ,被社会承认 ,而这种被重视、被承认就是一种自我价值得以实现…  相似文献   
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