模拟法庭在卫生法教学中的应用

卫生法教学在学生实务能力培养方面存在不足,模拟法庭教学法对此具有明显优势,引入该方法也具备可行性。卫生法学课程可以从课程开设模式、教学案例的选择、教学方法的运用和评价体系的确立四个方面着手,构建一套引入模拟法庭教学法的具体方案。     

诊所式教育模式在卫生法学专业培养中的应用

针对卫生法学专业在学生实务能力培养方面的不足,分析了在该专业的培养方式中引入诊所式教育模式的重要作用和可行性,并从时机的选择、学生的确定、导师团队的组成、教育方法的运用、评价体系的建立等5个方面着手,构建了一套引入此教育模式的具体方案,最后针对将此教育模式引入卫生法学专业的现实困难,提出了具体的应对之策.     

卫生法学专业法律诊所教学体系的构建

起源于美国的法律诊所教育以对学生进行法学实践技能教育为目的,在全面培养学生理论联系实际的能力和锻炼各项实用的职业技能方面具有积极作用。我国目前的卫生法学专业在培养学生的实务能力方面存在不足,法律诊所教育对此有较好的弥补作用。因此,本文借鉴美国高校在开展法律诊所教育中积累的专业划分细致、开展校外诊所、注重先期培训、评价机...     

论我国医疗公证体系的构建

针对目前我国医疗公证存在的立法缺失、公证机构及公证员的法律地位不明确等问题,从完善医疗公证的立法体系、明确公证机构和公证员的法律地位、规范医疗公证程序、健全医疗公证监督机制、加强公证员综合化专业化建设和完善医疗公证赔偿保险制度六个方面提出了构建我国医疗公证体系的对策建议.     

论卫生法学专业实践教学的改革路径

我国卫生法学专业实践教学中存在着毕业实习和假期实践教学缺乏有效监督评价体系、案例教学流于形式、诊所式教学与模拟法庭教学虚置化等问题。针对这些问题,应形成系统的毕业实习和假期实践的监督考核标准,注重案例教学的效果,确立诊所式教学和模拟法庭教学的评价机制,有条件地利用多种实践方法,从而切实推进卫生法学专业实践教学的改革。     

我国药品上市许可持有人制度下的区域协作监管机制的完善

目的:为完善我国药品上市许可持有人制度下的区域协作监管机制提供参考。方法:分析药品上市许可持有人制度下区域协作监管的对象及其法律责任,探讨区域协作监管存在的问题,并提出完善区域协作监管机制的建议。结果与结论:委托生产是药品监管部门跨区域协作监管的主要对象。药品上市许可持有人在药品的整个生命周期承担主体责任,受托生产企业承担补充责任。目前区域协作监管存在的问题主要包括缺乏有针对性的执法依据、监管力量不足、取证困难以及监管不及时、部门协作监管机制不健全等。建议从完善区域协作监管的执法依据、构建职业检查员制度、健全区域协作监管的联动机制、加强数据库建设等方面,完善我国药品委托生产的区域协作监管机制。     

我国鼓励仿制药品优先审评制度的现状及完善对策

目的 为更好地落实鼓励仿制药品目录内仿制药的优先审评制度提供参考。方法 在文献研究的基础上,分析我国2批鼓励仿制药品目录内仿制药实施优先审评的现状,对照该制度在适用中存在的问题,提出相应的解决方案。结果与结论 我国共发布2批鼓励仿制药品目录,纳入目录的仿制药有49个品种。我国鼓励仿制药品目录内仿制药的优先审评在立法、首仿药激励、上市后再评价、跨部门协调联动等方面存在一定的不足。建议我国可以从加强立法、完善“首仿药市场独占期”制度、健全仿制药上市后的再评价制度、建立常态化的跨部门协调机制等方面进行完善,从而保障我国仿制药的安全、有效和可及。     

完善我国防治甲型H1N1流感的法律机制

文章系统分析了我国目前形成的以"四法一条例"为基础,以政府应急预警与紧急处理机制为核心的甲流防治法律机制的现状.针对目前甲流防治工作中存在的防治立法不完善、政府应急处理机制不健全、权利补偿措施不配套、缺乏与国际社会的交流等问题,论文从制定统一的公共卫生法、完善突发公共事件应对法、规范行政紧急程序、健全权力监督与权利救济制度、提高群防群治能力,以及加强国际交流与合作等方面提出了完善我国甲流防治法律机制的对策建议.     

以暑假法律实践为例探析卫生法学人才实务能力的培养

从培养学生专业理念、增强学生学习自主性和提高学生理论联系实际能力等角度分析了暑期法律实践活动的实施目的.从理念确立、初步实践、模式成型和具体操作等方面探讨了暑期法律实践活动的实施过程.分析了我校暑期法律实践活动所取得的成效,如实现项目化运作、完成三届学生培养和获得阶段性成果等.从建立暑期法律实践长效机制、推动实践教学的体系化建设和注重卫生法学师资力量培养等方面,提出了完善暑期法律实践活动的建议.     

卫生法学专业实践教学改革探析

通过研究我国卫生法学专业实践教学的现状,剖析卫生法学专业实践教学中存在的毕业实习和假期实践教学形式化、案例教学简单化、诊所式教学表面化和模拟法庭教学虚置化等问题。针对这些问题,指出应树立正确的改革理念,并从形成有效的毕业实习和假期实践的监督考核标准、切实改进案例教学、合理利用诊所式教学、明确模拟法庭教学的评价机制、有条件地利用多种实践方法等方面提出推动卫生法学专业实践教学改革的对策和建议。