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健康教育是整体护理的重要内容之一 ,它贯穿于对病人进行整体护理的全程。指导、合作式参与的新型护患关系的建立是适应整体护理模式转变的产物。因此 ,我们采取各种方法对病人进行健康教育。在评价中我们发现老年病人接受能力差 ,记忆力减退等不同程度地影响了他们的康复。为此 ,我们针对老年病人生理、心理特点 ,采取如下方法。1 书面教育 我们的老年病人大多数都有文化基础 ,我们病区的做法是将科普资料整理成册供病人阅读 ,按疾病的标准安排教育计划 ,将各种检查须知 ,有关疾病的康复训练指导及如何避免诱因等内容进行整理 ,每个病… 相似文献
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