老年心脑血管病的预防和护理干预分析

摘要：目的：通过对老年心脑血管病的预防和护理方法进行干预分析。方法：选取本院70例住院治疗的老年心脑血管疾病患者,随机分为对照组和观察组,分别进行现有护理模式及健康教育护理路径模式进行护理,比较患者的健康行为形成率及对医护人员的满意度。结果：观察组的健康行为形成评分中,优26例,良8例,优良率为97．14％,明显高于对照组的80．00％的优良率。两组比较差异有统计学意义（P〈O．05）。观察组对护理人员的满意度比较中,满意25例,基本满意9例,满意率为94．29％,明显优于对照组的满意率80．00％。两组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：健康教育护理路径模式明显优于本院现有护理模式,可作为老年a脑血管病的首选护理模式。     

神经内科住院患者常见安全隐患分析及预防措施探讨

神经内科的收治病人以老年人为多,其特点是年龄较大,病程长,合并疾病多,病情发展不确定因素,并多伴有不同级别的的意识或精神的上障碍,感觉及运动上的反应迟钝,还有各种心、肺、肾功能不全等[1].所以在治疗及护理的过程中,应该把常见的安全隐患作出分析,并制定相应的预防措施,规范护理行为,强化护理质量,要做到一切以为患者为中心,把安全隐患指数降到最低,保障病人的生命安全.我院在过年来的实践过程中,总结了以下几点,现报告如下.     

护理干预对糖尿病患者血糖控制效果的影响

目的分析护理干预对糖尿病患者血糖控制效果的影响。方法选取2013年5月至2014年7月在民权县人民医院内分泌科住院治疗的糖尿病患者100例,分为常规对照组50例,护理干预组50例,常规对照组予以常规药物治疗和护理;护理干预组在常规护理组的基础上进行系统性护理干预,出院后追踪随访3个月。观察护理干预前及出院后空腹血糖,餐后2 h血糖,糖化血红蛋白水平。结果两组出院后12周空腹血糖,餐后2 h血糖,糖化血红蛋白比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论系统性护理干预有助于糖尿病患者血糖的控制,效果显著,值得临床借鉴。     

延续性护理模式在脑卒中患者护理中的应用效果

目的探讨延续性护理模式在脑卒中患者中的应用效果。方法选取脑卒中患者106例,出院后继续给予社区延续性护理干预。分别于出院前3 d,出院后1、3、6个月时调查患者的脑卒中康复知识掌握和自我护理能力情况。结果患者出院前3 d,出院后1、3、6个月的康复知识掌握情况及自我护理能力呈逐渐增长趋势,且出院后3个月和6个月分别与出院前3 d及出院后1个月比较,知识掌握情况差异具有统计学意义(P<0.05),出院后6个月与出院前3 d、出院后1个月、出院后3个月的自我护理能力比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论延续性护理模式使患者在院外仍能得到优质护理服务,提高了患者的依从性,减轻患者家庭的心理压力和经济负担,促进患者康复。     

护理干预对糖尿病患者血糖的影响观察

目的：比较不同方式的护理干预对糖尿病患者血糖的影响情况。方法：将2009年6月到2010年10月在医院内分泌科住院的糖尿病病人80例随机分为护理干预组和常规对照组,常规对照组予以常规药物治疗和护理;护理干预组在常规护理组的基础上针对不同的护理问题予以相应的护理措施。结果：两组患者在治疗前的血糖差异无统计学意义,在治疗结束时,护理组患者的血糖最著低于对照组,差值有统计学意义。结论：护理干预对改善糖尿病病人的血糖浓度有显著意义,在糖尿病的治疗过程中应予以充分的重视。     

健康教育在老年高血压患者临床护理中应用效果观察

目的：比较实施健康教育与否对老年高血压临床护理的效果。方法：对我院136例老年高血压患者随机分为对照组和健康教育组,每组68例,对照组患者给予内科常规护理,健康教育组患者给予健康教育护理。结果：对照组有效65例（95．58％）,健康教育组有效55例（80．88％）,两组间显效率相比具有统计学意义（P〈0．05）。讨论：对老年高血压患者在l晦床护理中给予健康教育,可明显提高治疗疗效,具有重要的临床护理意义。