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目的探讨结核分枝杆菌融合蛋白对人肝癌细胞HepG-2的抑制作用。方法构建含3种目的基因的表达载体pProEXHTa-Ag85B-Hsp16.3、pProEXHTa-Ag85B-ESAT6和pProEXHTb-Hsp16.3,分别转入宿主菌E.coli DH5α中,诱导表达后分别获得Ag85B-Hsp16.3、Ag85B-ESAT6和Hsp16.3三种蛋白,纯化后复性。分别作用于肝癌细胞HepG-2,MTT法检测细胞生长情况。结果成功纯化并复性三种蛋白。MTT实验结果显示,三种蛋白均对HepG-2细胞的生长具有抑制作用,抑制强度与蛋白终浓度和作用时间相关,但各蛋白的抑制作用无明显差异。结论结核分枝杆菌的部分分泌蛋白对肝癌细胞HepG-2具有抑制作用。 相似文献
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目的进一步研究和探讨多媒体教学系统在提升狗剖腹术实践教学质量中的实际效果,从而为相关的临床实践教学研究提供指导和帮助。方法本文选取我校200名2010级临床专业的本科学生为研究对象,以狗剖腹术为例,通过分组比较的方法对两组学员采用不同教学模式下学习成绩进行分析。结果 (1)两组学员实施不同课堂教学方法后,在手术整体流程掌握情况和手术操作重点环节掌握情况两个方面的考试得分水平上组间比较,传统教学组学员的得分水平显著地低于多媒体教学组学员的得分水平(P均<0.05);(2)总满意率组间比较,多媒体教学组学员的水平显著地高于传统教学组学员的水平(P<0.05)。结论采用多媒体教学系统可以有效地提升狗剖腹术实践的教学质量,同时对改善课堂教学满意度也具有重要的意义。 相似文献
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美容咨询者与受术者个性差异分析 总被引:2,自引:2,他引:0
目的:探讨美容咨询者与受术者的个性特征.方法:运用明尼苏达多相人格调查表(Minnesota Multiphasic Personality,MMPI)对西京医院整形外科美容门诊2005年3月~2005年4月就诊的61例女性咨询者进行心理测试,对其1 0个临床相进行分析,并与1999年杭州市整形医院12月份1 03例女性美容手术受术者MMPI1 0个临床相进行比较.结果:女性美容咨询者与受术者在个性方面表现不同,咨询人群在疑病相(HS)、抑郁相(D)、癔症相(叶)、病态人格相(PD)、偏执相(PA)、神经衰弱相(PT)、精神分裂相(SC)和社会内向相(SI)方面显著低于受术人群.结论:女性美容咨询者与女性美容手术受术者在个性方面存在差异。 相似文献
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目的探讨PBL教学法在外科无菌技术教学中的可行性及有效性。方法以我校临床医学专业2009级214名本科生为研究对象,随机分为均等的两组,一组为PBL组,另一组为对照组,均进行外科无菌技术教学。PBL组实施PBL教学法,对照组实施传统教学法。对两组的教学效果进行考核与评价。结果 PBL组平均成绩为79.32分,对照组平均成绩为70.89分。前者成绩显著高于后者,差异具有显著性(P〈0.05)。对两组学生学习兴趣、自学能力、查阅资料能力、分析和归纳能力、对任课教师满意度、团队合作能力进行调查,结果显示,学生对PBL教学法的评价显著高于对传统教学法的评价(P〈0.05)。结论在外科无菌技术理论课教学中应用PBL教学法是可行和有效的。 相似文献
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眼袋手术患者人格特征分析 总被引:2,自引:1,他引:1
目的:探讨眼袋手术患者人格特征,并与普通人群进行比较,为日益增多的美容手术纠纷提供心理评估的定量参照. 方法: 采用卡特尔16种个性因素测验(16PF)和艾森克人格问卷(EPQ),将西京医院眼袋手术患者30例作为病例组,进行个体测试;对照组为普通人群,采用均衡性检验. 结果:16PF的因子分析结果显示病例组人格因素的恃强性(E因素),敢为性(H因素),怀疑性(L因素)3个因子的得分明显高于对照组,±s分别为:E因素(5.74±1.37 vs 4.81±1.47),H因素(6.25±1.45 vs 5.25±1.78),L因素(4.88±1.34 vs 4.12±1.59),有显著差异(P<0.05);EPQ中L量表(掩饰性量表)两组之间(55.22±10.10 vs 48.96±12.36)也有显著差异(P<0.05). 结论: 眼袋手术患者的人格特征有其特殊性,其个性特点为固执己见,冒险敢为,遇事多疑,趋于外向,掩饰性强.本研究建议: 今后美容外科手术前应对患者采用适当心理评估. 相似文献