Sustained Release Coprecipitates and Matrix Tablets of Ibuprofen with Polyacrylic Resin Ⅱ:Formulation and in vitro Evaluation

将药物及高分子材料溶于乙醇后边搅拌边加入非溶剂制成布洛芬－聚丙烯酸树脂Ⅱ共沉淀物。通过Ａ、Ｂ两种方法并以不同的药物－聚丙烯酸树脂Ⅱ比例制成了共沉淀物，再以这些共沉淀物直接压片制成骨架片。通过差热分析（ＤＳＣ）、扫描电镜（ＤＳＣ）及红外光谱（ＩＲ）研究了共沉淀物的性质。研究主要集中在处方中高分子材料所占的比例，溶出介质的ｐＨ及制备共沉淀物的方法对布洛芬从骨架中释放的影响。体外溶出实验分别在不同的ｐＨ条件下进行。处方研究表明随着聚丙烯酸树脂Ⅱ用量的增加，药物的释放过程显著延长。另外，增加溶出介质的ｐＨ会显著增加药物的累积释放百分数。此外实验还表明以方法Ｂ制成的共沉淀物的骨架片中药物的累积释放百分数要高于Ａ法制成的骨架片，然而方法Ａ中制得的骨架片中药物的释放却更接近于线性释放。     

Effect of 3,5-Diisopropylsalicylic Acid and Its Copper Complex on Glutathione Chemical Modulation and Metabolism in the Cytosolic Fraction of Human Blood

应用分光光度法研究了３，５－二异丙基水杨酸及其铜络合物四－μ－３，５－二异丙基水杨酸对人血细胞液中谷胱甘肽的影响。在这些化合物存在时，细胞液中谷胱甘肽以剂量依赖方式升高。铜络合物较３，５－二异丙基水杨酸更为有效。     

布洛芬—聚丙烯酸树Ⅱ共沉淀物及其骨架片的处方及体外研究

将药物及高分子材料溶于乙醇后边搅拌边加入非溶剂制成布洛芬－聚丙烯酸树脂Ⅱ共沉淀物。通过Ａ，Ｂ两种方法并以不同的药物－聚丙烯酸树脂Ⅱ比例制成了共沉淀物，再以这些共沉淀物直接压片制成骨架片。通过差热分析，扫描电镜及红外光谱研究了共沉淀物的性质。     

3,5—二异丙基水杨酸及其铜络合物对人血细胞液中谷胱甘肽…

应用分光光度法研究了３，５－二异丙基水杨酸及其铜络合物四－μ－３，５－二异丙基水杨酸对人血细胞液中谷胱甘肽的影响。在这些化合物存在时，细胞液中谷胱甘肽以剂量依赖方式升高。铜络合物较３，５－二异丙基水杨酸更为有效。     

布洛芬—β—CD包合物：制备、性质、物理化学特性及体外溶出研究

本文对布洛芬（IBF）和-β－CD包合物的性质进行了研究，相溶试验表明在室温23℃及37℃下包合物中IBF和β-CD的比例分别为1：3及2：3。本文采用均匀共沉淀法制备了固体包合物，并采用了扫描电镜、差热扫描、红外光谱及X线衍射来考察包合物的性质，包合物的溶解度及溶出速度较之它们的物理混合物及药物本身有了明显的提高，由此表明β－CD在布洛芬的溶解性中发挥了重要作用。     

Ibuprofen-β-cyclodextrin Inclusion Complex:Preparation,Characterization,Physico-Chemical Properties and

本文对布洛芬（ＩＢＦ）和βＣＤ包合物的性质进行了研究。相溶试验表明在室温２３℃及３７℃下包合物中ＩＢＦ和βＣＤ的比例分别为１：３及２：３。本文采用均匀共沉淀法制备了固体包合物，并采用了扫描电镜、差热扫描、红外光谱及Ｘ线衍射来考察包合物的性质。包合物的溶解度及溶出速度较之它们的物理混合物及药物本身有了明显的提高，由此表明βＣＤ在布洛芬的溶解性中发挥了重要作用。     

布洛芬粉粒的溶出研究：粒径大小的影响及二种不同粒径粉粒混合后溶出过程的模拟

本文围绕粒径大小对布洛芬粉末溶出的影响进行了一系列实验研究。在非漏槽条件下比较了六种筛分粒径（＜65，65－74，74－91，91－125，125－150,和150－200μm）的溶出速率。粒径大于74μm的粉末溶出速度随粒径的减小而增加。另一方面，粒径小于74μm的粉末则呈不同的溶出曲线，起始较慢，这可能是由研磨后形成的颗粒静电引起。本文还进行了两种粉末按不同比例混合后的溶出实验，用每一组分的溶出数据模拟了二组分混合体系的溶出过程，几乎在全部溶出过程中模拟曲线都能很好地与测定值吻合，对二组分混合体系的溶出进行评估和模拟有可能用在多粒径粉末混合体系的溶出速度的评估及预测中。     

3,5-二异丙基水杨酸及其铜络合物对水溶液和人血清中谷胱甘肽化学调节和代谢的作用

应用分光光度法研究了３，５－二异丙基水杨酸及其铜络合物四（３，５－二异丙基水杨酸）二水二铜（Ⅱ）［Ｃｕ（Ⅱ）２（３，５－ＤＩＰＳ）４（Ｈ２Ｏ）２］对水溶液和人血中血清谷胱甘肽存在状的影响。     

小学数学教学中如何营造良好的教学氛围

作为一名小学数学教师,我们深切地感受到社会和家长对推进教育教学改革的期盼,也明白自己身上肩负着重要责任.我们要关注教育教学改革的动向,并积极参与各级各类教学改革理论培训和实践交流活动,并坚定我们在小学数学教学中实施新课程教学改革的信念.     

甲状腺次全切除术中甲状腺下动脉主干结扎对甲状旁腺功能影响的系统评价

目的评价甲状腺次全切除术中甲状腺下动脉主干结扎对甲状旁腺功能的影响。方法计算机检索Pubmed、EMBASE、中国生物医学文献数据库、维普中文科技期刊数据库、万方数据库、中国知网及Cochrane图书馆从1991年1月至2009年12月出版的文章。按照纳入和排除标准筛选以甲状腺次全切除术中结扎与不结扎甲状腺下动脉主干作对比的随机对照试验。由2名研究员独立提取资料,对纳入研究的方法学质量（随机方法、分配隐藏、盲法）采用分配方案隐藏分级标准和改良Jadad评分标准进行评价（总分为7分）。使用RevMan 5.2软件,采用固定或随机效应模型,对符合入选标准的文献进行Meta分析。结果共纳入3个随机对照试验,246例患者,其中试验组（甲状腺下动脉主干结扎组）123例,对照组（甲状腺下动脉分支结扎组）123例。Meta分析显示,2组患者术后第1天和第3天血清钙离子水平[标准均数差（SMD）=-0.11,95%置信区间：-0.39～0.17,SMD=-0.34,95%置信区间：-1.00～0.33]、第1天血清总钙水平（SMD=0.09,95%置信区间：-0.23～0.42）、术后血清低血钙发生率（相对危险度=1.04,95%置信区间：0.67～1.60）、术后出现低血钙临床症状的发生率[归因危险度=-0.01,95%置信区间：-0.10～0.08]、术后甲状旁腺素水平差异均无统计学意义（均P＞0.05）。结论当前研究显示,与甲状腺下动脉分支结扎相比,甲状腺下动脉主干结扎并不引起甲状旁腺功能减退和低钙血症。