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胸腺肽致严重过敏反应1例 总被引:1,自引:0,他引:1
胸腺肽为从猪胸腺内提取的一种多肽混合物,具有调节机体免疫平衡的作用。近年来,国内已广泛应用于临床,但其引起严重过敏反应的病例尚未见报道。现报告1例如下。1病例介绍患者,女,54岁。因多发性软组织肉瘤术后给予生理盐水250m l、胸腺肽40m g,静脉滴注,滴速为45滴/m in,1 h后 相似文献
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1 病例报告。患者,男,76岁,黑便,面色苍白8h急症入院。查体示:P88次/min,R20次/min,BP14.7/8kPa。入院后行胃镜检查示:贲门下小弯侧纵行溃疡,边缘糜烂。医嘱给予洛赛克40mg加入5%GS100ml中稀释后静脉滴注,用药3次后病人出现兴奋.言语增多,幻听、幻视.易激惹,冲动,思维联想松散,注意力涣散,情绪不稳定等表现。停用该药后,医嘱给予氯丙嗪,开始每日25mg,分2次服,逐渐增至每日300mg,症状减轻后再减至1日100mg。服用10天后,精神症状逐渐消失。 相似文献
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老年人衰弱发生率高,并成为威胁健康结局的决定因素,为老龄化社会带来沉重的医疗负担。该文综述了衰弱的主要影响因素如社会人口学因素、身体状态、生物学状态、生活方式、心理因素,以及衰弱导致的多种不良健康结局。以期为及早启动风险预警机制,通过早期筛查、干预,减少因衰弱导致的不良健康结局提供借鉴。 相似文献
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护理模式从单纯的生物医学护理,转变为以患者为中心的系统化整体护理模式。而对肿瘤患者的护理应是一个随疾病发展而变化的过程,需随时进行心理、精神、营养、皮肤和静脉动态的护理评估,给予耐心、周到的护理关怀,以促进康复及提高生活质量。 相似文献
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健康宣教对肠易激综合征治疗效果的影响 总被引:2,自引:1,他引:1
目的 评价健康宣教对肠易激综合征治疗效果和病人生活质量的影响。方法 对2000年9月~2002年9月在我院住院治疗的29例(男11例,女18例,年龄范围16~57岁,平均34.9岁)肠易激综合征病人进行问卷调查。问卷内容包括疗效和生活质量指标:每年平均缓解时间和每年平均住院时间等;可能影响疗效因素指标:健康宣教情况(包括对疾病相关知识的了解程度、精神心理状态等)和病人及疾病有关特征。以疗效指标为应变量同问卷中所有影响疗效指标分别进行多元逐步Logistic回归分析。结果 作为自变量的健康宣教情况指标出现在两个模型中,卡方和P值分别为:X~2=3.9576,7.8075,P=0.0467,0.0052。结论 健康宣教是对IBS疗效有重要影响的基础护理措施。 相似文献
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目的:探讨多学科协作延续护理对恢复期老年脑卒中患者肢体运动功能及日常生活能力的影响。方法:选取2015年12月1日~2018年12月31日收治的86例老年脑卒中患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为干预组和对照组各43例,对照组进行常规护理,干预组在常规护理基础上实施多学科协作延续护理;于患者入组时、干预6、12个月时采用简式Fugl-Meyer评定量表(MFMA)、Barthel Index评定表(BI)对其肢体功能、日常生活能力进行评价。结果:干预后6、12个月,干预组MFMA、BI评分均高于对照组(P<0.01)。结论:对恢复期的老年脑卒中患者实施多学科协作延续护理,能大幅度地促进其肢体运动功能障碍的恢复,提高患者的日常生活能力,降低致残率。 相似文献
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慢性肾功能衰竭(CRF)是各种原发性和继发性肾脏病发展到终末期的结果。属于一种进行性不可逆的临床综合征。目前尚缺乏有效的治疗方法。我院自1998-2002年共收治CRF病人24例,应用中药大黄、牡蛎、公荚等复方灌肠液进行保留灌肠。延缓CRF进展,取得明显疗效。现报告如下: 相似文献
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[目的]了解护生对《护理学基础》教学方法的兴趣,为教师在教学活动中选择适宜的、护生易接受的教学方法提供参考依据。[方法]采用自编“《护理学基础》教学方法兴趣调查问卷”对护理学院3个层次护生进行调查。[结果]半数以上护生对选择性增加课外内容、演示教学、案例分析教学、多媒体讲授板书相结合教学、示教与操作同步进行、实体练习、护生操作与老师指导的教学方法非常感兴趣;对板书与讲授相结合、自学辅导教学、按教材讲授、先示教后练习不同步进行教学有点兴趣。[结论]根据护生的兴趣在教学中扬长避短,可激发护生的学习热情。 相似文献
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老年高血压病患者血压控制不良原因分析及干预对策 总被引:3,自引:1,他引:2
2002年12月~2004年2月,我们对106例老年高血压病住院患者进行调查分析,有针对性地进行护理干预,效果满意,现报告如下。1资料与方法1.1临床资料本组男71例,女35例,65~89岁,平均74.5岁,均符合WHO/ISH制定的高血压诊断标准。其中诊断为高血压病、在院外治疗6个月以上血压控制不良首次入院患者65例,出院后因血压控制不稳定再次入院患者41例。1.2方法采用问卷调查法,由患者或家属填写后收回,不明确处进行个别访谈。主要内容有:对高血压病防治知识的了解,经常服用降压药物的名称、方法、剂量、服药情况,平时血压监测情况,生活习惯,饮食特点,情… 相似文献