护理记录质量改进的方法探讨

目的：探讨护理记录质量改进策略。方法：2007年采取表格式的记录单,提倡焦点记录法,改变质量控制的模式,加强全院护理人员护理程序的工作方法培训。结果：2007年护理书写质量明显优于2006年同期质量。结论：护理管理者必须树立持续质量改进的工作方法,改变传统的习惯性思维,提高护理人员的整体素质,护理程序与护理病历质量控制相结合是提高护理记录质量的一个重要举措。     

乳腺癌改良根治术患者的健康教育路径

目的:探讨乳腺癌手术患者实施健康教育路径的效果。方法:将60例乳腺癌患者随机分成两组,对照组采用传统的健康教育方法,观察组按健康教育路径表,由床位护士有计划地从入院到出院,对患者及其家属给予全程、个体化的健康教育。结果:观察组患者住院日数明显低于对照组(P0.05),健康知识掌握情况及患者的满意度明显优于对照组(P0.05)。结论:运用健康教育路径实施健康教育,能提高患者对护理工作的满意度,规范护理工作流程。     

以基础管理为中心 推动护理质量的发展

我院以医院管理年为契机，确立基础管理为工作中心，以质量管理为工作核心，加强护理队伍的自身建设，培训护理人员应用护理程序的能力，提高护理内涵质量。通过客观分析现状，寻找管理薄弱点，确定行动方案，科学管理。至2007年已取得明显成效。现报道如下。     

深化优质护理服务内涵的探索

自卫生部、省卫生厅、市卫生局开展“优质护理服务示范工程”活动以来,院领导高度重视,护理部全面发动,扎实推进,以夯实基础护理为切入点,提升专科护理内涵,全方位优化服务流程,树立“期待服务”变“感动服务”,为患者提供“尊重、方便、安全、温馨、舒适”的优质服务,让患者和家属满意.