中医基础理论数词术语的基本特征及其英译

数词术语是中医基本理论术语中特色突出的一类。文章选取87个中医基础理论数词术语作为研究对象,并自建小型术语语料库,在统计和分析各个数词术语词频与分布特点的基础上,详细描述了中医基础理论数词术语在指称、修辞、构词、文化、翻译等方面的基本特征,并探究了中医基础理论数词术语的翻译特点。     

中医国际传播视角下的中医英语教学改革初探

"一带一路"国家战略的深入推进,给中医国际传播带来了空前机遇,也给中医院校的复合型、外向型中医人才培养提出了更高要求。在这一过程中,中医英语教学无疑发挥着重要作用。作为一门具有交叉学科属性的新兴学科,中医英语教学虽历经二十多年发展,但其在教材建设、教学模式、教学内容、以及师资队伍建设等方面仍存在一些问题,使其无法完全胜任新时代中医复合型人才的培养需求。因此,未来的中医英语教学,应正视现有的不足,并结合时代的发展要求,进行行之有效的改革,以更好地推进中医国际传播。     

全球化视野下中医药院校的英语教学

<正>中医在我国有着非常悠久的历史,它是中华民族的文化瑰宝,集中体现了我国传统文化特征和价值取向,蕴含着独特的哲学思想和人文精神。习近平主席[1]曾指出:"中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验,是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙。"中医药文化的传播,自然离不开我国高等中医药院校这个大舞台。而中医药院校人才培养的综合素质直接影响着中医药文化传播的进程和未来[2]。为此,我国急需培养出一大批既     

试议英语自主学中心的作用及其他

教育部颁布的《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《课程要求》）指出：“各高等学校应充分利用多媒体和网络技术，采用新的教学模式改进原来的以教师教授为主的单一课堂教学模式。新的教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语教学不受时间和地点的限制，朝着个性化学习、自主化学习方向发展”。此后，各高等院校根据自身的条件相继设置了规模不一的英语自主学习中心。