开展护生学习前集中培训的方法与效果评价

在长期护理教学过程中，石家庄卫校的护生学习“基础护理学”比较认真、刻苦，结课时学习成绩优秀率达80%以上，合格率达100%。课程结束后学生进入临床实习阶段，发现临床带教老师、病人和医生对同学的满意程度欠佳。经校领导和护理教师的研究，决定对97、98级护生连续2年进行实习前的集中训练、严格考核并作出正确评价，当护生进入医院后继续跟踪调查临床带教老师及服务对象对同学的满意度，了解社会效益。调查结果表明，护生提高了综合素质，护理对象对护生的服务有较高的满意度。     

护生临床见习前的心理特点与对策

通过十几年的基护课教学及见习带教，笔者深深体会到，护生顺利完成见习任务的关键在于我们必须了解她们的心理活动特点，对护生在见习前、中、后的心理活动进行详细的调查分析和相应的行为观察，做到有的放矢、因势利导、防微杜渐，使临床见习收到预期的效果。我校因没有附属医院，在学生见习中采取了课后集中见习的形式。见习时间为２周，在“基护”课结束后进行。并拟定出详细的见习计划与要求。下面是有关学生在见习前的心理分析与对策：１资料和方法１９９６级至２０００级的护生１３００人，年龄１５～１８岁。为了使学生顺利完成见习…     

“岗位体验”实践教学法在社区护理学教学中的应用

目的 :探讨社区护理学实践教学模式,培养社区实用型护理人才。方法:将2007级260名高职护生随机分为试验组159名和对照组101名,组织试验组同学假期开展"关爱社区人群健康"的社会实践活动。实施"岗位体验-任务引领-标准化评价"的实践教学方法。结果:100%的护生积极参与课堂教学,试验组同学综合素质评价优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:学习社区护理课程前,护生到自己熟悉的社区观察人群健康状况,能促进护生对社区人群健康现状的早认识,同时认识到社区需要高素质的护理人员,提高其学习社区护理兴趣。     

高职护生实习前心理健康状况调查及应对策略

目的:调查高职护生实习前心理健康状况,并采取应对措施。方法:采用症状自评量表(SCL-90)和青少年生活事件量表在实习前对267名护生进行问卷调查。结果:SCL-90量表中躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性7个因子均显著高于全国青年常模,负性生活事件与护生心理健康密切相关。结论:护理教育者需要针对实习前护生存在的心理问题,加强护生心理健康教育。     

社区护理现状的调查研究

目的了解我市社区护理现状,为更好地完善我市的社区护理工作提供理论依据。方法对全市180家社区卫生服务中心（站）的基本情况和护理情况进行问卷调查。结果59.8%为个体所有制形式;84.2%的经济来源为自负盈亏;社区护士中专学历的占94.1%,月工资500～800元的占72%,每日工作时间为8h的占36%。结论社区卫生服务站多以盈利为目的,国家投入少,设备简陋;社区护士工资待遇低,工作时间长,这种现象直接影响从业人员的质量,长期下去会影响社区卫生服务工作的服务质量。     

大蒜素对人膝骨关节炎软骨细胞增殖与凋亡的影响及机制研究

目的 研究大蒜素(Allicin)对人膝关节炎软骨细胞增殖与凋亡的影响并探索其机制.方法 取严重创伤需截肢患者和膝骨关节炎行膝关节置换患者的膝关节软骨,无菌分离并体外培养软骨细胞.设正常对照组、模型组和大蒜素低(5 mg/L)、中(10 mg/L)、高(20 mg/L)剂量组.药物干预48 h后,MTT法检测细胞增殖率...     

鼻内镜手术治疗非侵袭性鼻窦真菌病22例临床分析

鼻窦真菌病发病近年有上升趋势，鼻内镜手术的应用，把鼻窦真菌病的治疗提高到一个新的水平。我科自2001～2004年4月，收治非侵袭性鼻窦真菌病22例，全部病例采用鼻内镜手术治疗，术后随访0．5～3．0a，效果较好。现将有关临床资料进行分析，借以提高本病内镜手术治疗效果，降低术后复发率。现报告如下：     

护理学教学质量的评价方法

优化护理教育,提高护生整体素质,培养高素质的护理人才,是当前护理教育面临的新挑战,也是护理教师们新的研究课题。如果我们仍死板地用传统的质量考核标准考核护生,就会暴露许多问题,这不符合以病人为中心的现代护理观。1问题1.1护生操作刻板,没有创新意识现行的护理学教学质量     

护理学教学质量评价方法探讨

优化护理教育提高护生整体素质，培养高素质的护理人才，是当前护理教育面临的新挑战，是护理教师新的研究课题。如果我们仍然死板地应用传统的质量考核标准考核护生．就会暴露许多问题，不符合以病人为中心的现代护理观。