医用化学与生物化学教材整合的探索

针对医卫类高职院校基础课课时的减少,将医用化学和生物化学两门课程整合为《医用化学与生物化学》。通过教学实践表明,这两门课程的整合能够优化教学过程,提高教学质量。     

高护专业医用化学与生物化学课程整合的研究

按高职教育改革的思路,将三年制高护专业化学和生物化学课程整合为医用化学与生物化学。在2届学生中分别采用非整合教材和整合教材进行教学对比,结果使用整合教材的学生学习成绩明显高于使用非整合教材的学生(P<0.01),对教材的整合优化了教学过程,提高了教学质量。