加强中医药院校传统保健体育教学

近些年来,随着中医药教育得到大力发展之后,体育在中医药高等教育中的地位也日益受到人们的重视。根据对我院十多届毕业生的跟踪调查和情况的反馈,发现各基层医院普遍欢迎思想品质好和身体素质好的学生,因为他们工作效率高,业绩突出,常常比一般医务人员更能吃苦耐劳。     

再谈高校体育教学改革与素质教育

早在 1 993年中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》提出 ,中小学教育“要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来”,并透彻地论述了教育对提高全民族素质的重大意义。发展教育事业 ,提高全民族的素质 ,把沉重的人口负担转化为人力资源优势 ,这是我国实现社会主义现代化的一条必由之路。当前 ,素质教育已经成为学校教育改革的主旋律 ,中小学的素质教育则是针对“应试教育”提出的 ,而高校教育的素质教育是针对单纯科技教育、过分狭隘的专业教育而提出的 ,它更侧重于人文文化素质 ,使科技教育与人文教育相结合 ,培养出专业突…     

试行广西高校《学生体质健康标准》的研究报告

2002年9月，自治区教育厅将我院确定为广西高校试行《学生体质健康标准(试行方案)》(以下简称“《学生体质健康标准》”)学校。为了做好试行《学生体质健康标准》的工作，并探索通过试行《学生体质健康标准》来加强和改进高校体育教学的有效途径和办法，我院选取1～3年级的学生为试行对象，     

高校大学生铅球考核方法改革尝试

在普通高校体育教学中,铅球考试课最让老师头疼的是反复丈量成绩耽搁了不少时间。而仅有的三次投掷机会,学生有时却因情绪紧张导致动作变形而影响成绩。如何才能让学生充分展示并发挥水平,提高教学效果,又能免除因反复丈量成绩而费功耗时呢? 通过在医本九三、骨伤九三等五个班级进行教学试验,改变原来的考试方法,取得了较好的教学效果。     

试论高校体育教学对学生创新能力的培养

该对体育创新的概念、内涵以及高校体育教学对激发和培养学生创新能力的有利条件进行了全面的论述，并就体育教学中学生创新意识的激发与培养的途径进行了初步的分析与探讨。     

运用太极推手提高中长跑成绩的尝试

根据国家教委的规定,大学生每年必须通过“达标”测验。但我们从多年的测验工作中发现,在众多的测试项目中,最难通过的项目是中长跑(男生1500米,女生800米)。一般来说,要提高中长跑的成绩,较多采用     

从我院体育代表队学生的成绩看训练与学习的关系

一、问题的提出近年来,中医院校的学生普遍认为:中医专业的学习方法主要是以熟记书本知识为主,可以说是学习成绩=学习时间;而参加体育代表队训练,需要占用一定的时间,因此将会影响学习成绩的提高。这种观点在文     

高等中医药院校运动医学专业人才培养模式展望与探究

知识与人才是推动社会进步和国家发展的主要动力。现阶段世界在经济科技、国防建设等方面的竞争,归根到底就是人才的竞争,所以各领域人才培养的重要性和紧迫性在当今世界已经成为共识。为了全面适应新世纪我国社会主义现代化建设对人才的需要,各类高等中医药院校必须增强自身的责任感和紧迫感,站在新时代和社会发展高度,抓住机遇,迎接挑战,不断推动教学体制和运行机制的改革,以适应社会主义建设不断发展需求。因此,深入探讨和研究如何培养运动医学专业人才已经成为现阶段高等中医药院校和教育工作者的重要课题之一。现代科学技术的快速发展,一方面给人类带来了前所未有的福利,提高了人们的生活水平质量,增加了余暇时间;另一方面经济的发展也带来了激烈的竞争,精神上的紧张与快节奏工作;加之大规模的经济开发建设也造成了环境污染和生态失衡。现代化生活方式也使得人们运动不足,营养过剩,各种各样的“富贵病、文明病”也应运而生。面对现代文明给人类带来的严重威胁,现代人已经意识到健康的重要内涵,“以人为本,健康第一”的生活理念,已经成为一种共识。人们目前对运动保健康复形式的社会化需求更加迫切,这就导致社会对中医学运动医学专业人才培养模式的需求向着多层次、多元化的方...     

广西高校体育俱乐部与社区体育消费市场联合开发模式的研究

该文对广西高校大学生体育俱乐部与社区体育消费市场组织的现状、框架模式以及市场开发的依托点，作了初步的调查与探究。并根据体育消费市场的需求，以求合理的资源配置，进一步发挥高校大学生体育俱乐部在社区体育消费市场中的作用。     

试论如何促进高校体育教师整体素质发展

江泽民同志一再强调:创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键是人才,人才的成长靠教育。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。教师要贯彻素质教育,首先必须提高其自身素质,如果体育教师对素质教育都知之不多,在体育教学中实施素质教育的能力就更少。目前体育教师的不足:①对实施素质教育的重要意义以及对体育教师应具备的整体素质不太了解,也不清楚学校体育应当如何方能适应素质教育的要求。②按素质教育要求研究与处理体育教材的能力…