应用多媒体对冠心病患者实施健康教育的效果观察

手术室是医院对患者实施手术治疗、诊断并担负抢救工作的重要场所，其最基本职能是保证患者手术安全有效、顺利完成。手术室的安全管理是整个护理质量的重要组成部分，实习护生是一支特殊的护理队伍，临床实习又是其向护理角色转换的重要阶段，是学校教育的深化和延续，是促进护理基础和临床实践有机结合的一个重要时期。现将手术室护生护理安全问题分析及防范对策报告如下。     

95例外伤性白内障手术治疗的临床分析

目的探讨外伤性白内障的手术时机和手术方式。方法对95例（95眼）外伤性白内障患者在伤后不同时间做白内障摘出及人工晶状体植入术,按伤后时间不同分为3组并观察其手术效果。结果患者视力平均达0.30～0.42,除2例眼内炎外,无严重并发症。结论外伤性白内障根据不同情况采用不同的手术时机及手术方式,效果良好。     

小儿头皮静脉取血法

为新生儿、婴幼儿及体肥儿童取血时,常用颈静脉或股静脉,患儿卧位不适,痛苦较大。我们用头皮静脉取血法,由于患儿卧位舒适,易于合作,对需静脉输液者,取血完毕即可连接输液管静脉输液。用物有无菌5ml注射器,5号、5 1/2号、6号无菌小儿头皮针,棉棒,0.75％稀碘及试管。让患儿取仰卧位。选用头正中静脉或两侧颞浅静脉。根据头皮静脉的粗细,选择适宜的头皮针接5ml注射器,常规消毒皮肤,绷紧穿刺点远端皮肤,使静脉固定,取15～30°进针,针尖斜面朝上,见头皮针有回血,即可轻拉注射器针栓,鲜血流入注射器内至所需血量。     

应用多媒体对冠心病患者实施健康教育的效果观察

2007年9～12月,我们对85例冠心病患者应用多媒体方式实施健康教育,收到满意效果。现报告如下。1资料与方法1．1临床资料本组冠心病患者165例,男96例、女69例,平均68～70岁。随机分为多媒体组85例和传统组80例。两组患者性别、年龄等方面比较差异无显著性（P〈0．05）。     

眼科健康教育系列图谱的设制与临床应用

目的探讨眼科健康教育系列图语在临床的应用效果。方法在眼科治疗、护理、手术、住院及就诊等各个环节,使用自行设制的眼科系列健康教育图谱为患者或其家属进行相关知识的健康教育。结果患者健康教育满意度、患者或家属对所患疾病的知识知晓率、健康教育普及率、患者依从性、行为改变及医患沟通有效率等均有所提高。结论眼科健康教育图语的应用不断满足患者日益增长的疾病知识需求,体现了以人为本的人文关怀理念。     

应用多媒体对冠心病患者实施健康教育的效果观察

2007年9 ～12月,我们对85例冠心病患者应用多媒体方式实施健康教育,收到满意效果.现报告如下. 1资料与方法 1.1临床资料本组冠心病患者165例,男96例、女69例,平均68～70岁.随机分为多媒体组85例和传统组80例.两组患者性别、年龄等方面比较差异无显著性(P<0.05).     

高原篮球竞赛对■O_2max和心功能的影响

作者观察了在拉萨参加篮球比赛的队员(?)O_2max、STI等呼吸,循环方面的指标,认为在高原地区参加比赛至少应有8天的习服时间,否则运动员的有氧能力将下降。     

氨联苯啶酮对高原动物肺动脉压和肺气体交换的影响

9只出生、生长在高原的猪,静脉注入氨联吡啶酮,剂量为2.5mg/Kg,在注药后不同时间分别重复测定指标。给药后左室和右室dp/dtmax和心指数稍增加但无显著差异;对照期肺动咏平均压为39.7±7.4mmHg,肺血管阻力为9.43±3.34mmHg/L/min,给药后