褪黑素对顺铂诱导急性肾损伤小鼠肾组织Ki67、MPO的影响

目的 探讨褪黑素对顺铂(cisplatin,CP)诱导的小鼠急性肾损伤(acute kidney injury,AKI)肾组织中Ki67、髓过氧化物酶(myeloperoxidase,MPO)蛋白表达的影响。方法 将40只SPF级雄性C57BL/6J小鼠随机分为对照组(Control组)、模型组(Cisplatin组)、治疗组(Cis+Mel组)及褪黑素组(Mel组),每组10只。Cisplatin组和Cis+Mel组采用腹腔一次性注射CP(15 mg·kg^-1)建立小鼠AKI模型,Cis+Mel组在注射CP 2 h后腹腔注射褪黑素(20mg·kg^-1),每日1次,连续给药3 d,Mel组一次性腹腔注射褪黑素(20 mg·kg^-1),观察各组小鼠精神状态及每天体质量。取小鼠肾脏,用质量分数4%多聚甲醛溶液固定,苏木精-伊红(HE)染色观察小鼠肾组织形态学改变,免疫组化法检测肾组织中Ki67、MPO蛋白表达。结果 与Control组比较,Cisplatin组小鼠体质量下降,差异有统计学意义(P<0.001),肾组织中...     

Seminar结合PBL教学法在高职院校中医学教学中的应用与评价

目的 探讨Seminar(研讨式教学法)结合PBL教学法在高职高专院校中医学教学中的应用效果。方法 将河南某医专院校的2020级临床医学系两个班级学生随机分为对照组45人和观察组48人,分别采用传统教学法和Seminar结合PBL教学法开展教学实践,学期末进行理论、实践技能考核及问卷调查。比较2组教学效果及各方面的满意度。结果 观察组学生理论、技能考核成绩和总成绩分别为(83.04±4.94)分、(81.40±5.65)分和(164.44±6.56)分,均优于对照组(79.80±4.50)分、(77.84±5.74)分和(157.62±7.91)分,差异有统计学意义(P<0.05或<0.001),在对有助于理解难点和理论联系实际、提高学习兴趣和主动性、提升自学能力和学习效果、提高课堂活跃度、增进师生感情、培养临床思维等方面,观察组学生的教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 Seminar结合PBL教学法在高职高专院校医学教学中能促进教学质量的改善,激发学生学习的兴趣和主动性,培养学生医学生的临床思维能力和综合素质能力。     

河南省乡镇卫生院药学人员现状及所需药学人才情况调查分析

目的:了解河南省乡镇卫生院药学专业人员从业情况和对毕业生需求情况,促进药学教学改革,提高药学专业学生就业竞争力。方法:问卷调查法为主、辅以座谈会面谈,应用描述性统计方法。结果:河南省乡镇卫生院在职药学人员以中年为主,初级职称占69.3%,中专和无学历者占83.2%。结论:多数乡镇卫生院缺乏药学人才,需补充具备药物咨询能力、团队合作能力等综合素质的青年药学人才。     

卓越医生背景下高职医学人文素质培养现状及对策

随着社会对健康需求的不断提高以及医疗观念的转变，医学院校在人才培养过程中不仅要注重医学理论知识和技能的传授，更要强调医学人文素质的培养。通过对我校高职临床医学专业学生进行问卷调查显示，大部分学生对医学人文素质内涵认识不够，学校医学人文课程教学模式以及培养效果方面仍有欠缺，总体培养效果欠佳。在国内卓越医生教育计划实施的背景下，通过提升教师医学人文培养意识和能力，优化课程设置，建立多样化、立体化的动态医学人文素质培育模式，改革教学方法，强化临床实践对学生医学人文素质提升功能，不断提升我校临床专业学生医学人文素质培养效果。