人体蠕形螨的生物学研究

用透明胶带法观察蠕形螨在人体面部的寄生、逸出及其在体外的存活能力。结果表明:毛囊蠕形螨(Demodex follculorum)主要以颚体朝向毛囊底部寄生,且常常有多条群居现象,而皮脂蠕形螨(Demodex brevis)一般为单条独居生活。两种人体蠕形螨昼夜均可主动爬出毛囊口出现在皮肤表面,Df白天10:00～18:00为逸出高峰;Db则以夜间22:00～2:00逸出最多。此外,蠕形螨在体外有较强的活动力和存活力。这些实验结果为进一步了解蠕形螨的传播方式以及采取正确的防治措施提供了参考依据。透明胶带法在人体蠕形螨的流行病学调查和生物学研究方面具有较高的应用价值。     

微生物与免疫学课程融入思政元素的教学探索

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。除了思政课外,专业课同样可以起到对学生进行思政教育的作用。将思政课与专业课融合,将知识传授和价值引领协调统一,形成新的思政教育方式,充分发挥高校教书育人功能,更有利于培养学生的职业道德和社会责任感。微生物与免疫学是非常重要的一门专业基础课程,其中蕴含了大量的思政元素。本文将从帮助学生树立坚定的理想信念、社会主义核心价值观教育、中国优秀文化教育尤其是中医药的传承、职业素养教育等方面深入挖掘与本课程有关的思政元素,并将其融入到课程教学过程中,同时完成教案、幻灯、大纲和教材的思政建设,实现从“思政课程”到“课程思政”的转变。     

钙桔抗剂尼莫地平对小鼠开场行为和学习记忆的影响

本实验采用Y迷宫分辨学习和一次被动回避反应两种行为模型,用海马内微注射技术,检测钙通道拮抗剂尼莫地平的中枢效应,并观测了开场行为。结果表明,海马内钙离子水平升高会破坏小鼠的分辨学习能力及一次被动回避反应的记忆保持。尼莫地平本身对正常小鼠的分辨学习无明显影响,但可促进小鼠一次被动回避反应的记忆保持。并可对抗海马内钙水平升高引起的小鼠分辨学习障碍及记忆保持的破坏。鉴于海马是与学习记忆密切相关的脑区,故采用海马内给药途径,从行为测试角度探讨了尼莫地平对学习记忆影响的机制。     

寄生虫标本考试方法探讨

通过对验专业3个年级的人体寄生虫实物标本与录像标本考虑对比,结果表明两者无显著性差异（P＞0．05）。提示唾虫录像标本可替代实验标本考虑,文章还对录像考试的主要特点,注意事项和适用学科等作了概述。     

人体蠕形螨检查方法的比较

检查100名学员,用配对t检验法分析粘贴法与挤压法在鼻、颏、额部检出蠕形螨均数差异的显著性,结果两者差异非常显著(P<0.01).这表明粘贴法优于挤压法;用Q检验法比较了额、鼻、颏部蠕形螨两两均数,结果显示,单位面积的蠕形螨感染度以鼻部最多,依次为颏,额.差异非常显著(P<0.01),粘贴法在部位的密度分析中更为敏感.     

神经生长因子对小鼠脑突触体游离钙的调节作用

本文报导在离体情况下,NGF对青年(1月龄)和老年(18月龄)小鼠海马突触体内游离钙浓度的影响,以及在不同钙浓度条件下,NGF对Ca~(2 )的调节作用。结果表明:①不同浓度的NGF对青年小鼠海马突触体内的游离钙离子均无明显作用;②只有浓度为10μg/ml的NGF,可显著降低老年小鼠海马突触体内的游离钙离子浓度(P<0.05);③当胞内钙水平较低时,NGF具有升高钙离子浓度的作用,反之,则具有降低钙离子浓度的作用。提示NGF对Ca~(2 )的调节作用呈双向性。     

抗菌药物纸片的制备

抗菌药物敏感性试验是用来测定一种抗生素抑制细菌体外生长效力的试验，为临床医生提供抗微生物感染的用药信息，其准确性关系到抗生素的正确使用，以防滥用。为达到这个目的，根据世界卫生组织（WHO）推荐的技术方法．制备了抗菌药物纸片。经质量控制，制备的抗菌药物纸片符合要求，已投入使用。