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2020年,广大在读学生广泛采用线上学习的模式,这为新形势下教育模式的探索提供了空间,线上教学模式的出现并未完全解决综合能力的教育培养问题。此文正是从这一角度出发,希望将云教育与心理学的"21天效应"理论结合,以新教育模式下的教育对象为研究对象,通过这远超过21天的云教育过程,探索有效的教育模式,尤其是帮助大一新生快速适应高等教育体系并养成良好的学习、生活习惯,提升自主规划生活与学习的能力,提高大学育人的成效。 相似文献
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《大学生成才与职业发展》课程在大学生思想政治教育方面承担着相当重要的使命,其重要作用不可替代.因此,研究其建设效果、教学实效性等是必须不断深入进行的.研究国内外与之相关的各类教学方法,并分析这些方法对于《大学生成才与职业发展》课程的借鉴,认为该课程应结合学校专业特色开展,注重学生实践教学,不断创新教学方法,在探索中不断改进课程. 相似文献
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