中西医结合方向护理专业的需求状况调查

随着护理专业的发展和现代教育观念的更新,护理教育领域的教学改革力度不断加大。特别是1996年以来,护理教育改革工作不仅涉及到教学课程体系、教学内容和方法的调整,也涉及到了对各层次护理人才培养模式的研究[1]。我校为探索制定科学的、适应医疗市场的、切实可行的中西医结合方向的护理学专业课程体系,对中西医结合方向护理专业的需求状况作了调查,现将调查结果报告如下:     

1例终末期运动神经元病患者的居家个案护理

<正>运动神经元疾病（motorneurondisease,MND）是一系列以上、下运动神经元改变为突出表现的慢性进行性神经系统疾病,特征表现为肌无力和萎缩、延髓麻痹及锥体束征[1],俗称"渐冻人"。目前本病病因尚未明确,无有效治疗措施,病程进展不可逆并呈进行性发展,患者多因严重的全身无力、呼吸肌麻痹致呼吸衰竭死亡。因整个病程完全不影响患者的智力、记忆或感觉,其心智始终是清醒的[2],故患者终末期十分痛苦。     

构建中西医护理实训教学体系的研究与探索

目的：探讨构建中西医护理实训教学体系。方法：通过加强护理实训中心硬件、软件设施的完善,建设制定一系列管理制度,探索出规范化、科学化的管理模式,实行资源共享,使有限的资源得到最大的发挥利用。结果：构建课堂实训教学、开放实训室两位一体的护理实训教学立体模式,形成具有“整体化、多功能、开放式”护理实训教学体系。结论：为提高学生临床技能水平,增强学生临床实践能力,提供一个全新的平台。     

高校实验技术队伍存在的问题与对策

针对高校实验技术人员存在的工作积极性不高、队伍不稳定、学校重视程度不够、管理体制不顺等问题,提出了摆正位置、增强自信,领导重视、稳定队伍,理顺体制、奖惩激励,加强培训、提高素养,重视实验管理干部的培养等对策.     

科学设置中西医结合方向护理专业课程体系的研究

目的调查中西医结合方向护士需求状况，为科学设置课程体系和教学内容的改革提供指导和依据。方法针对问卷调查、临床见习实习的分析，认真探讨21世纪中西医结合护理学科的课程设置，构成新的课程体系，突出中医特色，增设人文课程，注重学生实践创新能力及科研能力的培养。结论中西医结合途径培养高层次的护理人才，是符合国情、符合当前社会健康、保健、预防、医疗、康复需求，对促进中医药事业的发展具有前瞻性意义。     

建设护理学专业实验室的设想

新时期高等护理教育的目标就是要培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的全面发展的人才。要实现这一目标，必须改变单纯重视知识传授的教育观念，加强素质教育和创新能力的培养。护理学是一门综合性的应用学科，实践教学是实施素质教育、培养富有实践能力和创新精神的高素     

开放式护理实训室的团队管理模式初探

正实训教学是高等学校教学体系中重要的组成部分,在培养学生动手能力、分析问题能力、创新能力、团队精神、科学思维方法等方面有着举足轻重的作用,要弥补目前部分教学内容脱离临床实际,实训课时不足等问题,开放式实训教学就成了关键。护理学是一门实践性很强的综合应用性学科,实训室是护生理论联系实际,将所学知识转变成动手能力的场所,也是护生从学校走向医院的桥梁。各高校护理专业都在积极推行实训室开放工作,但开放管理方式和效果各异,如何寻找     

《护理技术操作》实验教学改革的探索

随着我国经济的飞速发展和人民群众对健康需求水平不断提高,医学已从单纯的生物医学模式向生物-心理-社会-环境医学模式转变;卫生服务也相应的从单一化、片面化扩展为以整体化、多元化为主体的服务体系[1].这些根本转变给新世纪的护理工作赋予了新的内涵,从而对护理职能的转变及护士角色的多元化提出了新的要求.     

以护理程序为框架开展《儿科护理学》教学

[目的]以护理程序为框架对《儿科护理学》疾病护理内容的组织编排进行改革，以改变临床护理学教学中偏重医疗内容、护理内容相对较少的现状。[方法]以儿科整体护理病历成绩、学生评教反馈和临床带教老师反馈为评价指标对2000级一2002级3届护理本科共233名学生进行实践研究。对照组为2000级、2001级学生共117名，实验组为2002级116名学生。[结果]儿科整体护理病历各项评价指标中，“评估内容全面准确”“护理措施可行”“计划全面”与“总分”4项评价指标两组比较有统计学意义；两组学生教学评教结果比较有统计学意义；临床带教老师认为，实验组学生能够更快地适应临床护士角色，护理病历书写质量较好：     

科学设置中西医结合方向护理专业课程体系的研究

目的调查中西医结合方向护士需求状况,为科学设置课程体系和教学内容的改革提供指导和依据。方法针对问卷调查、临床见习实习的分析,认真探讨21世纪中西医结合护理学科的课程设置,构成新的课程体系,突出中医特色,增设人文课程,注重学生实践创新能力及科研能力的培养。结论中西医结合途径培养高层次的护理人才,是符合国情、符合当前社会健康、保健、预防、医疗、康复需求,对促进中医药事业的发展具有前瞻性意义。