先天性巨结肠54例诊断体会

目的总结先天性巨结肠的诊断方法。方法对2005年1月至2008年8月我院收治的先天性巨结肠的54例患儿的临床资料进行回顾性分析。结果54例患儿，术前及术中诊断为先天性巨结肠，均经手术治疗，术后均经病理证实。术后半年内回访48例恢复良好，4例仍反复发生不同程度腹胀、小肠结肠炎、余2例患儿出现不同程度的污粪。结论先天性巨结肠诊断方法多样，但常规方法对典型病例即可达到确诊。     

多媒体教学和传统的教学在妇科护理学课堂教学中的结合应用

随着社会的发展,我们已经进入了一个信息化的时代,多媒体已经广泛的用于教学领域,学校的教师通过多媒体可以非常形象直观的讲述清楚过去很难描述的课程内容,而且学生可以更形象的去理解和掌握相应教学内容.教学领域是最适合用多媒体进行辅助教学领域.采用多媒体课件等现代化教学手段,加强直观教学,以增强学生的感性认识,启迪学生的科学思维,从而提升了教学效果.     

小儿肠重复畸形22例临床分析

目的总结小儿肠重复畸形的发病特点以及诊断与治疗的方法。方法对2000年1月-2008年3月收治的肠重复畸形的22例患儿的临床资料进行回顾性分析。结果该病术前诊断考虑肠重复畸形3例,其余19例在婴幼儿时发病或因其他急腹症意外发现,患者均经手术治疗,预后良好。结论小儿肠重复畸形临床表现多样,术前诊断困难,误诊率高。应提高对该病的认识,进行必要的辅助检查．手术是有效的治疗方法。