浅谈高中英语的写作教学

一、引言 英语写作是一种人与人之间语言交流的一种重要形式．能够清晰地反映一个人的英语水平。一直以来英语写作都是学生学习的难点,也是英语教学中比较重要的环节。新课程已经实施多年,但高中英语的写作教学仍然存在许多问题,教师普遍偏重于预设式的写作教学模式,造成高中英语写作教学的效率很低甚至没有任何效果。许多学生在写作的时候,不知道写什么,如何写。文章的质量相对较差。因此,如何让学生写好英语作文是英语写作教学的重点,教师必须采取一些有效措施,以提高英语写作教学的课堂效果。     

USPIO增强MRI检测人野生型p53基因转染动脉粥样硬化易损斑块的研究

目的:探讨超微超顺磁氧化铁颗粒(USPIO)增强MRI检测人野生型p53基因转染动脉粥样硬化(AS)易损斑块(VP)的可行性及有效性。方法:选取健康雄性新西兰大白兔40只,通过球囊导管损伤腹主动脉内膜+高脂饮食饲养+人野生型p53基因转染腹主动脉斑块+药物触发方法,建立VP模型;观察USPIO增强前后AS斑块MRI信号表现,分析易损斑块病理组织学特点与MRI影像之间的相关性。结果:38只新西兰大白兔建立动物模型成功。MRI显示,腹主动脉斑块呈扁平状或新月状向管腔内突起,导致管腔狭窄,部分伴斑块内出血,血栓形成。USPIO增强T2*WI表现为斑块中央信号减低,其负性强化峰值出现在注射对比剂后96 h;斑块增强MRI序列与HE染色病理学结果之间有良好的相关性。结论:USPIO增强MRI可通过特异性识别VP中的巨噬细胞浸润而发现VP,是一项对AS病变诊断及斑块稳定性的早期评估有前途的影像技术。     

硝普钠联合心脉隆注射液治疗慢性心衰的疗效观察

目的评价硝普钠联合心脉隆注射液治疗慢性心衰的疗效。方法将2014年10月~2015年9月我院心力衰竭患者73例随机分为硝普钠治疗组(A组)35例和硝普钠联合心脉隆治疗组(B组)38例,观察两组患者临床有效率、BNP、尿酸水平,以评价临床疗效。结果治疗后,B组总有效率为92.1%,明显高于A组(72.3%)(P0.05),A组和B组患者尿酸、BNP均较治疗前明显下降;B组治疗后血尿酸、BNP较A组治疗后明显下降,差异有统计学意义(P0.05)。结论心力衰竭患者在硝普钠扩血管基础上加用心脉隆可提高患者的心功能,改善预后。