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探讨如何在药理学教学中融入中医辨证思维,用其指导教学内容、教学方法、教学考核,以促进学生在学习过程中触类旁通,更好理解药理学知识点,增强学生的学习主动性和学习积极性。 相似文献
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临床药理学是药学专业的核心课程之一,其教学效果影响着相关专业人才的培养。文章以湖南中医药大学药学院2016级药学专业学生为研究对象,开展以提高药学服务能力为导向的研讨式教学,采用对比期末考试卷面成绩及问卷调查方式对教学效果进行评价,对相关专业实施研讨式教学提供一定的借鉴作用。 相似文献
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课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。重视医药类高校思政教育,将思政元素渗透进专业课程,构建全方面育人体系,培养高质量医学类人才是新时代社会的要求。药理学是研究药物与机体间相互作用规律及其药物作用机制的一门学科,主要包括药效动力学和药代动力学,是医学影像学专业的必修课程。因药理学的知识内容繁多导致学生学习积极性不高,为提升学习的兴趣,积极响应党的教育方针,实现“立德树人”的根本任务,本教学团队根据专业实际情况实行药理学课程思政教学改革。在实践过程中,对开展课程思政教学的学生进行调查分析,及时了解学生对专业学习和思政教育的领会情况,并为药理学教学改革提供新的思路。 相似文献
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