法莫替丁致过敏反应2例

1病例介绍 病例1，患儿，女，2岁。被热水烫伤面部、右上臂3d入院。入院查体：体温38．4℃，脉搏126次／min，呼吸22次／min，创面上有大小不等水疱，大部分腐皮已剥脱，创面基底呈红白相间，面部肿胀明显，入院诊断为8％中度烧伤，既往无药物过敏史。入院后给予烧伤清创，预防应激性溃疡等治疗。遵医嘱予10％葡萄糖100ml＋法莫替丁lOmg静滴，滴数为20滴／min。静滴后约5min，患儿面部、双上肢、前后躯干出现皮疹、瘙痒，呼吸急促58次／min，心率172次／min，神志清楚。立即予更换输液器及液体，氧气吸入（氧流量为3L／min），报告医生。     

次性Y型引流管在临床给氧中的应用

给氧是临床应用广泛的治疗方法，但常出现给氧装置不够用的情况。因此，我科将一次性Y型引流管应用于共用一个流量表的多个患者给氧，使用方便，利于护理工作的进行，现介绍如下。     

深圳市龙岗区居民流感知信行调查分析

目的 了解龙岗区居民流行性感冒（以下简称流感）健康知识知晓率和健康行为形成率，了解居民对健康教育的需求，为今后开展疾病防控宣传积累经验。方法 采取随机抽样方法，分别从龙岗区的幼儿园、小学、社区康复服务中心和微信用户中随机抽取调查对象，利用自行设计的调查问卷进行调查。结果 年龄层介于0~20岁的调查对象以及职业为学生和退休人员的人对流感相关知识的知晓率较低。不同年龄层，不同职业人群对流感知识的知晓率经χ2检验，结果显示差异均有统计学意义（均有P<0.05）。目前，居民了解流感防控知识的途径最主要是通过微信；调查对象最希望通过微信途径了解更多流感防控知识。结论 龙岗区居民对流感防控知识知晓程度较高，下一步需要制定针对不同人群的健康教育策略，提高全民防病意识，促进健康行为形成。     

肾上腺海绵状淋巴管瘤2例

例1男,36岁。本院体检发现右肾上腺占位。专科体检：双侧腰部对称,局部皮肤无红肿,双侧肋脊角无压痛,双侧肾区无叩痛,双肾下极未扪及,腹部无压痛、反跳痛及肌紧张。彩超检查：右侧肾上腺区可探及一混合性回声区,大小约3.7 cm ×3.1 cm,边界清楚。CT 平扫+增强示：右侧肾上腺体部及内侧肢可见多发囊状稍低密度影,较大者约2.7 cm×3.3 cm,CT 值约26 HU,边缘欠光整,其间可见散在钙化影,增强扫描未见强化,周围组织界限尚清晰,腹腔内无肿大淋巴结。     

危重症患者早期肠内营养支持的护理干预

目的 探讨护理干预措施对危重症患者经鼻胃管早期肠内营养治疗的影响及效果.方法 对64例早期经鼻胃管行肠内营养的患者采取规范化的肠内营养监护措施,强化导管护理、患者体位的管理、胃肠道并发症的监测与血糖监控.结果 实验组干预后胃管堵塞、胃内潴留、腹泻、便秘、误吸、血糖紊乱和应激性溃疡的发生率均低于对照组(P＜0.05).结论 合理、有效的护理措施及早期肠内营养干预可保障危重症患者肠内营养的顺利进行,减少并发症的发生,促进患者康复.     

指骨骨折患者分期康复护理效果探讨

目的 探讨指骨骨折术后分阶段康复护理的长期效果.方法 将166例指骨骨折术后患者随机分为对照组与观察组各83例;对照组行常规术后康复护理,观察组采取分阶段康复护理,于干预4个月后评价效果.结果 观察组患肢指关节功能优良率、患肢关节功能及基本功能评分显著高于对照组,康复护理满意度显著高于对照组(均P＜0.01).结论 对指骨骨折术后患者分阶段落实各项重点护理措施,可更有效改善患肢功能,提高患者康复护理满意度.     

膀胱区热敷治疗腰椎术后尿潴留102例

尿潴留为腰椎术后最常见的并发症之一，以往治疗多采用留置导尿，增加了病人痛苦、尿路感染机会和护理工作量。2002年以来，我们对腰椎术后尿潴留者102例采用了膀胱区热敷疗法进行治疗，疗效较好。     

新医改前后我国省市县三级卫生监督机构人员配备比较研究

目的:了解新医改前后我国省市县三级卫生监督人员变化趋势,为建立结构合理的卫生监督队伍提供依据。方法:对新医改前后我国卫生监督机构人员配备情况进行定量分析。结果:(1)卫生监督人员数量注重往县级发展,但与监督执法工作的客观需求仍有差距。(2)不同卫生监督岗位人员比例基本合理,卫生执法人员比例在县级逐渐增多。(3)卫生监督人员总体学历有所提高,但仍然偏低。结论:(1)新医改后我国卫生监督人员队伍已具有一定规模,但总体人员数量仍不足,学历仍然偏低。(2)应进一步吸引人才,加强人员在职培训。     

责任制模式在本科护生临床带教中的效果评价

目的探讨责任制护理模式在本科护生带教中的应用效果。方法选择2013年8月至2014年4月在该科实习的34名本科护生作为观察组,采用责任制护理模式进行带教;选择2012年8月至2013年4月在该科实习的32名本科护生作为对照组,采用传统功能制带教模式。对比分析两组护生的教学效果,并对出科理论知识和实践技能的考核成绩,以及教学综合情况进行评价。结果观察组护生出科理论知识和实践技能考核成绩[(95.35±2.57)、(95.53±1.52)分]明显高于对照组[(91.09±3.85)、(92.06±2.02)分],差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者满意度(76.47%)、教师满意度(88.24%)和对带教模式满意度(79.41%)显著高于对照组(56.25%、62.50%、56.25%),差异均有统计学意义(χ2=3.884、5.925、3.897,P<0.05);且观察组自评项目得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论责任制护理模式应用于本科护生的临床带教中,有利于提升护生的综合能力,有效提高临床护理教学效果,值得推广应用。     

新形势下护理记录缺陷与干预对策

为配合《医疗事故处理条例》及《病历书写基本规范（试行）》的要求，通过对护理记录质量的评价，重点分析护理记录中的缺陷，探讨护理记录缺陷的成因，提出为维护护惠双方的合法权益．做好各项护理记录的干预对策。