老年手术病人健康教育需求研究

1研究的目的和国内外概况现代医学证明,许多疾病与人们的不良卫生习惯有密切关系,要治疗这些疾病,最根本的办法不是靠药物,而是靠健康教育改变病人的不健康行为,使之达到最佳健康状态。许多发达国家都把健康教育作为护士应掌握的技能,在整体护理中加以应用,美国要求注册护士把为病人提供必要的医疗护理知识,指导其促进康复作为主要任务之一;;英国也把培养护土健康教育技能作为继续教育的主要内容;;日本更重视把病人对保健服务的满意率作为评价护理质量标准。我国是世界上老年人口最多的国家,预计2000年将进入老龄社会。所以,做好…     

改良护理人员一览表的做法和体会

人力资源具有巨大的潜力,人力资源管理也需要技巧。护理资源的管理尽管已进入计算机时代,但护理人员一览表由于其具有更直观、一目了然的优点,所以至今仍被许多医院沿用。我院护理部从2001年起,在护理人员一览表的名字卡制作上加用了职称和符号标志,使一览表上护理人员信息更直观、更具体。护理部可根据临床科室护理人员动态、临床病人需求的     

围绝经期妇女肥胖与2型糖尿病发生的关系

[目的]了解围绝经期妇女腰围／臀围比值（WHR）与2型糖尿病（DM）的关系，探讨糖尿病防治新途径。[方法]选取城区健康普查妇女1236人，其中WHR≥0．85的围绝经期妇女268人为A组，WHR〈0．85的围绝经期妇女442人为B组，余下230人正常妇女为C组（对照组），分析各组DM发生率。[结果]A组比B组、C组DM发病率明显增高（P〈0．0001），B组比C组DM发生率高（P〈0．005）。[结论]围绝经期妇女糖尿病发生率明显高于非围绝经期妇女，特别是WHR≥0．85的围绝经期妇女糖尿病发病率更高。     

更年期妇女与2型糖尿病的高危因素研究

目的调查玉林城区更年期妇女糖尿病发生率，分析其与糖尿病的高危因素。探讨预防新途径。方法采用症状自评量表（SCL-90）、抑郁量表（SDS）、焦虑量表（SAS）等综合调查量表进行筛查和确诊，380例45-55岁更年期妇女为实验组，330例56～65岁妇女及230例35-44岁妇女为对照组，观察更年期妇女饮食习惯、运动量、SD6、SAS系数程度及SCIL90十大因子分值、血脂、WHR、MBI等19种因素的影响与糖尿病的相关作用。结果更年期妇女与2型糖尿病有相关性，SDS、SCL-90第一因子躯体化入选为预测风险因子（P〈0．001），其次为不爱运动（P〈0．001），SAS（P〈0．01）、WHR系数（P〈0．05）、饮食（P〈0．05）等风险因素。结论更年期妇女糖尿病发病率高于其他年龄段妇女，应加强更年期妇女的保健措施，纠正更年期妇女不良行为方式。     

基层医院护士职业防护难点分析及对策

目的:对基层医院护士职业防护状况及难点进行调查与分析,提出建议。方法:采用自制问卷,对500名基层医院护士进行调查。结果:基层医院护士认为职业防护教育不到位的占90.60%,认为职业防护措施不到位的占94.00%,认为防护用具不到位的占95.00%,认为防护评估不到位的占94.00%,认为防护费用不到位的占93.00%。结论:应重视对护士进行职业防护教育,加强对护士职业防护的管理,开发更安全的护理器械。     

β-内酰胺类抗生素皮试液配制方法的探讨

β-内酰胺类抗生素皮试液的配制方法没有统一规定,给临床用药带来隐患。为确保此类药物在临床应用中的安全性,对不同种类的β-内酰胺类抗生素,在皮试液的配制、皮试液浓度、皮试剂量和判断结果上进行了探讨,为临床规范用药提供参考依据。     

中职护理实训流程改革的实践比较

目的了解护理实训流程教学中的不足,探讨新的适应人才培养需求的护理实训简易流程,以培养高素质的技能型人才,从而更好地为临床服务。方法以2007级和2008级护生为对象,对护理技术操作考核成绩进行分析和对比。结果采用护理实训简易流程进行教学的2008级护生的操作考核成绩明显优于采用传统实训流程教学的2007级护生。结论护理实训简易流程操作步骤简单明了,便于护生记忆,易于掌握,提高了护生的兴趣和操作积极性,提高了整体操作成绩。     

中职技能型护理人才技术实训流程的构建及实施

目的 建立护理专业技术一体化实训简易流程和教学模式,以解决护理实训教学与临床脱节的难题,培养适应社会需求的技能型护理人才.方法 运用流程再造理论和程序教学法理论指导构建护理技术实训流程教学模块,并在2008级中作为试点进行实施,评价其效果.结果 新的技术实训流程学生各实训项目及临床实习成绩明显提高(P＜0.01).结论 护理技术实训流程给学生提供分步消化、积极思考和自我决策的机会,有助于提高学生的临床技能.     

病例整体护理质量评价的探索

为了探索一套适合整体护理的管理手段和质量保证体系,我院试行了“闰例整体护理质量评价”。结果示：其促进了护理质量的提高和服务观念的转变,突出了“以病人为中心”的宗旨,以病例效果评价质量代替了平时的评价工作过程,大大克服了检查重复繁琐的缺陷,增强了护士的责任感,赢得了病人的信赖。