喹诺酮类药物不良反应（ADR）及相互作用

根据有关报道,对喹诺酮类ADR及相互作用进行归纳总结,以便提高合理用药,避免或减少ADR发生。     

情境导入模式教学在护生实习前教育中的应用

目的探讨情境导入模式教学在护生实习前教育中的应用效果。方法随机将210名高职护理专业学生（下称护生）分为对照组（114人）和实验组（96人），对照组按传统教学方法进行实习前教育，实验组实习前接受情境导入模式教学，于护生实习后3个月评价其实习效果。结果实验组精神饱满及着装整齐、病情观察认真、生活护理细致、沟通技巧应用适当、善于处理护理问题5项评分显著高于对照组（P〈0．05，P〈0．01）。结论实习前采用情境导入教育可增强护生将所学知识转化为临床护理实践的能力。有利于护生角色的转变和提高临床实习效果。     

合理用药降低药源性疾病的发生

1 药源性疾病(DID) 1.1 DID定义 任何药物都有两重性,既可防治疾病,又会给患者造成不良反应,甚至引起死亡.随着新药特别是化学药物不断增多,由于临床经验不足,对其毒副作用和不良反应了解不够,加上某些新药管理不严,易导致临床用药不当、用药过量以及药物滥用,致使药物不良反应及中毒事件屡有发生.由药物引起的人体功能异常或组织结构损害并有临床过程的疾病,称为药源性疾病.是药物不良反应在一定条件下产生的后果.DID一般不包括药物极量所引起的急性中毒.     

护患角色体验在护理教学中的运用

护理专业是具有较强技术性、服务性特点,与人密切接触、与人的生命息息相关的专业,高质量的护理对保障病人安全、挽救病人生命、促进病人康复起重要作用。基于未来职业岗位对人才的需求标准,对护理专业主干课程教学进行改革,将护理专业主干课程设置为不同的工作岗位情境,采用工学结合、项目导向、任务驱动等教学模式,以护患角色体验为主线,在边做边学、先做后学中,把知识、理论、实践融为一体,培养学生职业能力。     

从专业思想教育和提高实践能力来加强实用性护理人才的培养

当今，礼会对护理人才的需求与日俱增，特别在护理人员的能力、技能、态度等方面都行更高的要求，如何顺应社会的发展是目前护理教育改革的着眼点。2003年-2005年间我们对2002级高职的护生，加强了专业思想及服务理念等方面的教育和增强其专业技能操作实践，并以2001级同等学历层次的护生作对照，现报道如下。     

2010年我院麻醉药品使用情况分析

目的了解我院麻醉药品使用情况,为临床合理使用麻醉药品提供参考。方法将2010年门诊及住院麻醉处方4749张采用WHO推荐的限定日剂量(DDD)法,进行回顾性分析。结果麻醉药品用药频度(DDDs)最高的是哌替啶。各药的药物利用指数DUI均<1。结论我院麻醉药品使用基本合理,但也存在使用上的不妥之处,应引起重视。     

试论合作性学习在培养学生解决问题能力方面的作用

目的探讨在护理学基础教学中合作性学习在培养学生解决问题能力方面的作用。方法采用随机整群抽样法,42人以个体为单位参与学习活动作为对照组,43人以小组为单位参与学习活动作为实验组,比较2组不同学习方式对培养学生解决问题能力产生的作用。结果从学生的技能考核成绩及临床实习反馈结果看,合作性学习提高了学生解决问题能力及人际沟通能力。结论合作性学习强调学生的参与意识,调动了学生的学习积极性,增强了学生的团队意识,是培养学生解决问题能力的有效途径。     

职业情感教育在护理技能训练中的应用

目的探讨职业情感教育在护理专业学习中的积极作用。方法将2005级护理专业二年级2个班的学生随机分为对照组（n=85）与观察组（n=84），对照组接受传统技能训练，观察组在技能训练的基础上加强职业情感教育。结果两组操作成绩、职业情感总分，道德感、理智感和美感评分比较，差异有统计学意义（P〈0．05，P〈0．01）。结论情感教育可增强学生的操作技能及职业情感．有利于培养学生良好的职业素质，形成积极的专业态度。     

住院患者满意度问卷的研制及信效度检验

目的 发展住院患者满意度问卷,并进行信效度检验,为评价住院患者对住院服务的满意度提供有效工具.方法 抽取北京市某三级甲等医院的314名出院患者,使用问卷进行电话调查.对调查结果进行探索性因子分析,结合因子分析的结果和专家组讨论,对条目进行筛选和调整,并进行信度和效度检验.结果 最终形成的住院患者满意度问卷由5个因子、15个条目组成,5个因子的累计解释量为67.921％；问卷的CVI系数为0.987,Cronbach's α系数为0.868,均在测量学可接受的范围.结论 最终形成的住院患者满意度问卷有较好的信效度及可行性,可作为住院患者满意度的评价工具.     

2010年我院麻醉药品使用情况分析

目的了解我院麻醉药品使用情况,为临床合理使用麻醉药品提供参考。方法将2010年门诊及住院麻醉处方4749张采用WHO推荐的限定日剂量（DDD）法,进行回顾性分析。结果麻醉药品用药频度（DDDs）最高的是哌替啶。各药的药物利用指数DUI均〈1。结论我院麻醉药品使用基本合理,但也存在使用上的不妥之处,应引起重视。