BOPPPS教学模型在基础护理学实践中的应用

以基础护理学中肌内注射法为例,采用BOPPPS教学模型将教学环节分成导入、学习目标、前测、参与式学习、后测以及总结6个阶段。在教学过程中灵活运用朋辈辅学法、角色扮演法、任务驱动法,并充分利用在线教学平台开展线上线下混合式教学,突出以学生为中心的教育理念,提高了学生的课堂参与度,教学效果明显。     

养老机构老年人生活质量及影响因素分析

目的 调查安阳市养老机构老年人生活质量水平,并分析其可能的影响因素.方法 2018年12月—2019年8月采用简易精神状态评价量表、患者健康问卷、养老机构老年人生活质量量表对安阳市228名养老机构老年人进行调查.结果 养老机构老年人生活质量量表标准化得分为(70.92±9.43)分,老年人在自主决策维度得分最高,家庭亲...     

养老机构老年人抑郁现状及其与生活质量的关系

目的:对养老机构老年人抑郁现状进行分析,并分析抑郁现状和生活质量之间的关联性.方法:选择安阳市228名机构养老老年人作为本次研究对象,对老年人的生活质量情况采用患者健康问卷进行调查、对老年人的认知功能采用简易精神状态评价量表进行判断、对老年人的生活活动能力采用巴氏指数评定表进行评估.结果:37.7％的养老机构老年人存在...     

更正启示

<正>作者陈利钦,刘娜娜,吴臣等撰写的《女性护士排尿行为信念及其与排尿行为的关系》一文发表于《护理学报》2014年第21卷第24期第9-第13页,由于作者失误,最终修改、校对论文后造成结果部分文字与表格数据不吻合。现将论文结果中表3修改如下:     

女性护士排尿行为信念及其与排尿行为的关系

目的调查女性护士排尿行为信念现状,并分析其与排尿行为之间的关系。方法采用国际尿失禁咨询委员会女性下尿路症状问卷中文版、女性排尿行为量表、女性排尿行为信念量表对济南市3所综合性三级甲等医院401名女性护士进行调查,对排尿行为信念现状进行描述性分析,采用Pearson相关分析及分层多元线性回归分析研究排尿行为信念与排尿行为的关系。结果女性护士健康排尿行为益处的感知和下尿路症状易感性的感知水平较低,得分分别为(2.86±0.71)分和(3.18±0.67)分。排尿行为信念中健康排尿行为障碍的感知进入回归方程后,调整R2增加了8.3%。结论女性护士排尿行为信念存在严重问题,应对其进行排尿行为信念的干预,重点使其了解健康排尿行为及其益处,同时强化下尿路症状的易感性,增强健康排尿行为的自我效能。医院管理人员应设法改善如厕条件,减少护士健康排尿行为的障碍。