Seminar教学法在肝胆胰外科实习护生带教中的应用

目的：探讨Seminar教学法在肝胆胰外科实习护生带教中的应用效果。方法：选择本院肝胆胰外科实习护生58名,采用随机数字表法分为对照组与实验组,各29名。对照组采用常规带教方法,实验组采用Seminar教学法,出科时评价两组理论知识、实践操作成绩和自主学习能力。结果：实验组理论知识、实践操作成绩高于对照组,自我管理能力、信息能力与学习合作能力高于对照组(P<0.05)。结论：Seminar教学法在肝胆胰外科实习护生带教中应用能够提升教学效果,有助于培养实习护生自主学习能力。