产学合作在生医界的应用

产学合作,就是企业(产)与学术机构(学)间的合作,利用前者的资本、通路,与后者的人才与设备,以合作减低成本,将研发所得的结果市场化,将利润或效用最大化,共享成果,达成双赢。而建立产学合作的6个关键步骤为:建立合作平台、签定长期合约、建构软硬体、成立公司、实验到发照、专利与技转与产品市场化及利润的分配。在生医界进行产学合作,有许多重点需要注意,尤其是相关伦理与人体试验的议题,而其成败的关键在文中将作具体的剖析与描述。     

医学教育未来发展重要趋势──2007亚太国际医学教育之重要信息(上)

第四届亚太医学教育会议于2007年2月9-12日在新加坡国立大学召开。其中心议题为"以成果为导向的教育"。在此我们将针对本届会议中一些重要的议题,包括学习心理学,模拟学习,临床能力,毕业后训练教育改革,有效的成果评估,如何教导及评估医学伦理的学习,医学教育目标的转变以及未来面对的挑战等作一综览性的叙述。     

医学教育未来发展重要趋势——2007亚太国际医学教育之重要信息(下)

第四届亚太医学教育会议于2007年2月9-12日在新加坡国立大学召开。其中心议题为"以成果为导向的教育"。我们将针对本届会议中一些重要的议题,包括学习心理学,模拟学习,临床能力,毕业后训练教育改革,有效的成果评估,如何教导及评估医学伦理的学习,医学教育目标的转变以及未来面对的挑战等作一综览性的叙述。     

服务营销概念在医院经营中的重要性与实际应用分析

在介绍服务营销概念的基础上,阐述了服务营销在医院经营中的重要性。以外科为例,从可靠性、回应性、确实性、同理心、有形物五个层面论述了服务营销在医院经营中的运用要点。     

问题导向学习:文献回顾与未来展望

问题导向学习(Problem based learning,PBL)在国内外医学院已行之有年,其对医学教育与学员的影响评价表现为正反两个方面。本文针对过去国内外文献与相关推行的经验,将PBL在课程设计,推行与人员培养所要注意的一些细节,以及其实施成败的关键,与传统学习方式比较之优劣点等作一回顾,以期能鉴往知来,发挥其最大的功效。     

个性五大特质问卷使用于医学生个性评估初探

背景：个性特质对学生未来生涯规划及发展影响极大，针对医学生进行相关的调查研究，是医学院教育的工作重点之一。研究设计：本研究根据BigFive五大人格特质模式设计出相关的调查问卷，针对124位医学系在学学生进行自我评估调查性研究。并作专家效度及内容一致信度的评估。结果：在五大面向44个问题分析的结果，其内部一致性信度自0．484—0．792不等。而题目经过筛选删除（从44题删为34题后）后。其一致性信度提高至0．67—0．82，相当具有一致性。但不可避免的其鉴别度也会因此稍有下降（标准差从4．6～4．9降至3．8．4．6）。在以面向作单位的专家效度评估方面，其效度系数自0．8—0．9不等，均有达到5-scale，五评估者统计上0．05显著程度。结论：本研究将医学生的个性特质以Big—Five五大面向自评的方式得到相关的数据。从内在一致性信度与内容效度分析可作适当的筛检。由数据与过去文献显示该问卷效度极佳，信度在经过这次初探性的研究显示除少数问题外，大致而言各面向内部一致性信度良好。未来从事更大规模的调查性研究时，应可将修正后的量表作为工具，同时也可进一步证实其可靠性。