吹氧治疗下肢气性坏疽1例

吹氧治疗下肢气性坏疽１例郭文平，阿克巴尔（第一附属医院烧伤科）患者女，１６岁，学生。患者于１９９２年１２月２６日晚在乘公共汽车时左小腿被汽车辗挫伤。检查见左小腿外侧有一长约２ｃｍ的皮肤裂口，经我院急诊科清创缝合并拍片示无骨折后回家。伤后第４天在小腿处...     

MEBO和SD-Ag治疗241例面部烧伤的疗效分析

目的:评价湿润烧伤膏(MEBO)在面部烧伤中的治疗效果.方法:分别采用MEBO和SD-Ag治疗面部烧伤,对其效果进行分析.结果:经统计学处理,采用Raddit分析,MEBO组治疗的浅Ⅱ度、深Ⅱ度、Ⅲ度烧伤创面效果明显优于SD-Ag组.结论:面部烧伤可首选MEBO治疗.     

以课堂教学为切入点 推进教育教学质量建设

教学工作始终是学校的中心工作。加强高校教学质量建设是一项系统工程,其中,课堂教学作为学校教学工作的中心环节和最基本的教学组织形式,是提高教学质量的关键环节,也是其它教学环节的基础。在现实条件下,以课堂教学为切入点,着力提高课堂教学质量,是全面提高学校教学质量的关键所在。     

静脉切开术的改进

自１９８９年起我们对２２例烧伤休克需要做静脉切开的病人，经皮穿刺激失败后，使用套管针工开皮肤暴露静脉穿刺。该方法对所穿静脉的远端不予结扎，避免了以往静发开术结扎静脉远端使部分静脉永久性阻断的弊病。结扎的位置越高，阻断的静脉越多。     

采用输液泵扩张软组织扩张器2例

采用输液泵扩张软组织扩张器２例郭文平，阿克巴尔，滕雪峰，冯德华，莎达提，亚森（第一附属医院烧伤科）１９９６年６月我院对２例装置了软组织扩张器的患者，使用电子输液泵向扩张器内输注液体，达到了扩张软组织的作用。例１男，２１岁，维吾尔族。２年前因颈胸部烧伤...     

以课堂教学为切入点深入推进教育教学质量建设

教学工作始终是学校的中心工作.加强高校教学质量建设是一项系统工程当中,课堂教学作为学校教学工作的中心环节和最基本的教学组织形式,是保证与提高教学质量的关键环节,也是其它教学环节的基础.在现实条件下,以课堂 教学为切入点,着力提高课堂教学质量,是全面提高学校教学质量的关键所在.     

用含真皮下血管网的带蒂皮瓣法修复手部创伤及疤痕

作者从1982年9月起对23例手部创伤的患者应用腹部含真皮下血管网的带蒂皮瓣法修复，效果良好，经过随访手部功能、外形均满意。该方法吸收了带蒂皮瓣成活率高，含真皮下血管网的游离皮片外形美的优点[1]，克服了腹部带蒂皮瓣臃肿，含真皮下血管网的游离皮片成活率较带蒂皮瓣低，创面基底要求高的缺点。     

组织瓣修复骨外露骨髓炎

组织瓣修复骨外露骨髓炎郭文平阿克巴尔莎达提１９８９年４月～１９９４年５月，我院应用组织瓣修复创伤后软组织缺损、骨外露１１例，其中６例合并骨髓炎。均为男性，成人１０例，儿童１例。年龄７～５２岁。车祸５例，ＣＯ中毒后火焰烧伤４例，电烧伤２例。胫骨骨...     

大面积皮肤撕脱伤49例治疗体会

大面积撕脱伤指皮肤撕脱面积大于10％体表面积（十个手掌大小）的创伤，常常合并其他损伤导致此类创伤的危险性增加。肢体大面积皮肤撕脱伤临床较多见，尤其在地市级及其以下基层医院较常见，这种皮肤剥脱伤，正确的处理是预防感染和皮肤坏死的关键，我科采用彻底清创，不断蒂制备网状皮片原位再植的方法治疗这种皮肤软组织损伤。自1998年至今10年来，我们根据具体情况，采用原皮削成网状皮片植皮49例，得到了满意的效果，现小结如下。     

中西医结合治疗烧伤并发应激性消化道出血

中西医结合治疗烧伤并发应激性消化道出血郭文平，阿克巴尔作者单位：乌鲁木齐市８３００００新疆医学院第一附属医院大面积深度烧伤患者由于大量的体液外渗，有效循环血量减少，消化道粘膜缺血、缺氧及胃酸水平相对偏高，导致应激性溃疡及消化道出血。近年来，我院对应檄...