高职高专护理专业课网络题库的设计与应用

[目的]提高高职护理学生学习成绩,帮助学生高效掌握理论知识。[方法]开发高职高专护理专业课网络练习题库及考试题库,对在校2006级、2007级高职护理专业2481名学生开展网络理论教学,随机选取100名学生进行问卷调查。[结果]使用网络题库能激发学生的学习兴趣,提高学生复习理论知识的积极性,实现教考分离,切实提高教学质量。[结论]在高职高专护理院校中建立网络题库十分必要,且要从操作、涉及面和学生实际要求等方面不断完善来帮助提高理论教学质量。     

以学生为主体开发免疫检验技术模拟实验的探索

随着免疫检验新技术、新仪器的不断问世,给高职院校医学检验技术专业开展免疫检验技术实验实训带来了较大的教学成本压力。以学生为主体开发模拟实验是一条技能学习的辅助途径,特别对受昂贵的仪器设备和试剂材料限制的实验,能起到一定的弥补作用。     

高职高专卫生信息管理专业人才需求及其岗位职业能力调查

文章以分层随机抽样法选择浙江省40所不同级别医疗机构与207名毕业生对高职高专卫生信息管理专业人才培养目标和定位进行无记名问卷调查,结果发现,基层医疗机构以复合型综合管理应用性人才需求为主,90.3％的毕业生希望进一步完善实训实践条件,卫生信息管理人员应具备计算机网络及相关硬件维护、办公软件维护和高级应用、医院信息系统管理和维护、档案管理等工作能力.结果提示,应以就业为导向,对接岗位技能要求,适时动态调整卫生信息管理技术人才培养目标.     

基于三方联动、双师育人的卫生信息管理专业人才培养模式探讨

文章讨论了构建基于三方联动、双师育人的卫生信息管理人才培养模式的意义及做法,主要从对接职业岗位需求、优化人才培养方案;对接职业素养需求、建立基于工作过程的课程体系;对接行业职业服务需求、强化社会服务与引领行业发展;对接质量需求、强化全程教学监管等4个方面进行了校企合作一体化育人机制的探索实践,取得了较好成效,学生综合素质与专业教师服务社会行业能力得到明显提升.     

全生命周期健康管理信息化教学课程群的研究与实践

文章讨论了构建基于居民电子健康档案的全生命周期健康管理信息化教学课程群重要意义,提出了建立全生命周期健康管理信息化教育课程整合体系的改革思路,要完善项目化教材内容的适应性和编写形式的多样性,建立以学生为中心的现代化互动型的教学手段、方法和评估机制,加强职场化实践操作技能培养,以构建新型社区健康管理信息化教育模式.     

基于岗位胜任力的高职卫生信息管理专业课程体系的构建*

通过引入岗位胜任力理论,对卫生信息管理专业的实习生、毕业生、相关岗位在职人员以及行业专家进行了问卷调研和访谈,明确了该专业学生应具备的岗位胜任力,并以此为依据构建了高职卫生信息管理专业课程体系的基本框架,提出了课程体系建设的相关建议。     

公立医院收支评价模式研究

文章分析了中国公立医院收支评价现状、问题及其原因,探讨了公立医院收入、支出与收支结余的核定方法及其评价机制,提出了优化和提高财务管理效益、建立科学规范的公立医院收支管理制度的途径与手段。     

高职护理专业课网络题库的建立与使用

目的探讨高职护理专业课网络题库建立的必要性和使用效果。方法将我院2005、2006、2007级高职护理专业3298名学生按学习健康评估等5门专业课程时是否使用网络题库分为实验组和对照组,比较2组期末考试成绩,并对实验组学生进行问卷调查。结果实验组学生5门课程成绩明显高于对照组（P〈0．05）,74％的实验组学生对网络题库表示满意。结论网络题库能激发学生学习兴趣,提高学生学习成绩,对学生掌握理论知识有很大帮助。     

高职高专护理专业课网络题库的设计与应用

[目的]提高高职护理学生学习成绩,帮助学生高效掌握理论知识。[方法]开发高职高专护理专业课网络练习题库及考试题库,对在校2006级、2007级高职护理专业2481名学生开展网络理论教学,随机选取100名学生进行问卷调查。[结果]使用“网络题库”能激发学生的学习兴趣,提高学生复习理论知识的积极性,实现教考分离,切实提高教学质量。[结论]在高职高专护理院校中建立网络题库十分必要,且要从操作、涉及面和学生实际要求等方面不断完善来帮助提高理论教学质量。