莫西沙星治疗老年社区获得性肺炎临床研究

目的评价莫西沙星治疗老年社区获得性肺炎的临床疗效和安全性。方法以莫西沙星为试验药，头孢呋辛为对照药，治疗老年社区获得性肺炎，对其疗效和安全性进行随机对照研究。结果两组共入选119例病例，莫西沙星治疗组（试验组）60例，头孢呋辛治疗组（对照组）59例。治疗结果两组的总有效率分别为90％和69％，治愈率分别为50％和39％，两组共分离细菌81株，细菌清除率分别为84％和53％（P〈0.05）。不良反应发生率分别为8％和5％（P〉0．05）。结论莫西沙星治疗老年社区获得性肺炎的疗效良好，使用安全，有较高的临床应用价值。     

试论医疗机构临床用药监控管理

保障临床用药安全、有效、及时、经济的合理性,是提高医疗机构医疗水平,增强其综合实力的客观要求和现实需要。而临床用药监控管理不但是达成以上目标的有效手段,也是当前卫生管理的一项重要内容。本文就医疗机构临床用药状况以及如何实施监督管理等一系列相关问题作一探讨。1合理用药的概念合理用药是医疗机构临床用药的目标和要求。世界卫生组织(WHO)将合理用药定义为“要求病人接受的药物适合他们的临床需要,药物的剂量符合他们的个体需要,疗程足够、药价对病人及其社区最为低廉”[1]。而我国2002年颁布的《医疗机构药事管理暂行规定》…     

“以老带新”的青年教师培养模式在病理学教学中的应用探讨

随着高等教育的快速发展,青年教师逐渐成为教学的主要力量.“以老带新”的青年教师培养模式,对青年教师的迅速成长发挥着重要作用.随机选择我校区2007-2009年度初级职称教师13人次为对照组,病理学教研室1名助教为实验组,以学生调查表、专家调查表和教学竞赛为评判标准.结果显示：该模式对青年教师的迅速成长效果明显.“以老带新”的青年教师培养模式对病理学教学能力的提高有重要价值.     

病理学线上教学实践的困境与混合式教学改进的探索

2020年全国高校响应国家号召开展师生居家全线上教学。2021年学生恢复在校学习,针对本科生,遵义医科大学珠海校区实施了线下为主、线上及其他方式为辅的混合模式进行临床医学专业学生的病理学教学。经过对前期线上教学的优势和不足进行总结,对后续混合式教学优化并继续思考尝试创新。在“互联网+教育”的大背景下,合理地将线上教学模式融入传统教学模式和其他教学改革方法中,达到巩固教学效果和效率、提升学生综合能力和满意度、提高教师教育教学技能、完善病理学学科教育体系,是教学改革的终极目标,需要通过反复实践、不断总结和积极持续的思考和探索来实现。     

血液标本临床检验不合格原因和相应优化措施探究

目的探究不合格的血液标本出现的原因,并提出应对措施。方法将本院2014年8月至2016年9月的500份血液标本作为临床研究的对象,将这500份血液标本送到检验科进行检查,对检测结果不合格的血液进行分析和研究,分析出不合格血液标本出现的原因并提出应对措施。结果通过检测结果发现,在这500份送检血液标本中,有24%的血液标本不合格,25%血液标本因为血液标本凝固而检测不合格;25.00%的血液标本因为送检时间的不及时而不合格;20.83%的血液标本因为含量不足导致不合格;12.5%的血液标本在采集过程中由于采集不规范导致不合格;其中标本受到污染以及患者自身因素所占不合格比例都是8.33%。结论导致血液标本临床检验不合格的原因比较多,需要加大对血液标本质量的严格控制,针对不同的血液检验不合格原因提出相应的解决措施,降低不合格血液标本的出现率,提高血液标本检测的质量以及准确性。     

地震灾后壮族灾民心理应激反应分析

目的 探讨壮族灾民面对地震灾难时的认知、行为以及情绪反应状况.方法 采用自编<突发事件后的心理反应调查问卷>,在灾后第7 d对灾民进行问卷调查和心理评估,共获得有效问卷220份.使用SPSS 13.0软件进行统计分析.结果 94.50%的灾民认为地震可怕,但大部分人对相关部门的措施持肯定态度.64.10%的灾民产生命运不公等消极想法.灾民普遍对地震的相关信息以及自身安全比较关注,91.40%的灾民能采取防护措施.但也有55.90%的人吸烟等行为增多,63.20%的灾民想离开灾区,90.50%的灾民希望获得心理支持.灾民的情绪障碍检出率焦虑为51.80%,躯体化为36.80%,抑郁为23.60%,敌对为15.00%.重灾村灾民各项情绪因子分均显著高于轻灾村(P＜0.05).结论 地震后,灾民易产生各种不良心理反应,因此,在救灾工作中,应及时对灾民施予心理干预.     

美罗培南与亚胺培南治疗老年重度医院内肺炎临床评价

目的评价美罗培南和亚胺培南治疗老年重度医院内肺炎的有效性和安全性。方法共分析132例（53例美罗培南，79例亚胺培南；两药均为500mg，bid，ivgtt，疗程5～16d）老年重度医院内肺炎的临床疗效、细菌清除率、安全性和临床分离菌体外药敏试验。结果美罗培南和亚胺培南治疗老年重度医院内肺炎的总有效率分别为94．3％（50153）和88．6％（70／79），痊愈率为88．6％（47/53）和75．9％（60/79）。治疗前共分离细菌123株，美罗培南和亚胺培南对细菌的体外总敏感率为95．9％（118/123）和93．5％（87／93），细菌清除率为92．3％（48／52）和90．1％（64/71），不良反应发生率为9．4％（5/53）和12．6％（10／79），反应轻微（P〉0．05）。结论美罗培南和亚胺培南治疗老年重度医院内肺炎疗效确切且安全。     

翻转课堂在病理学教学中的应用

根据目前传统的病理学教学模式所存在的各种弊端,为解决学生“自主学习”和“有效学习”的瓶颈问题,遵义医科大学珠海校区病理学教研室把翻转课堂这种新型的教学模式引入到病理学日常教学中。在实际教学过程中,从教学设计、方案拟定、教学实践和反馈总结这几个方面开展了系列工作和实践。课前教师提供学习资料,学生自主学习;课堂上教师调动学生讨论,引导学生运用所学的理论知识来分析实际问题,通过辩论、推导来解决问题;课后接受学生反馈,了解学生学习中存在的疑惑以及对教学模式的建议,汇总后改进教学方案。教学实践取得了较好的教学效果,实践证实翻转课堂这种新型的教学模式既可以增加学生的学习兴趣,又可以减轻学生的学习负担,从而提高了学习效率,因此,得到了学生的高度认可。     

普通高校病理学双语教学的应用研究

为探索中英双语教学在普通高校病理学教学中的应用效果,以2016、2017级学生为研究对象,通过问卷调查收集学生教学效果反馈,通过随堂测试了解学生掌握程度,以期推进普通高校病理学及其他课程双语教学的实施。