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信息化教学资源是实施信息化教育的重要内容。本文分析了中医药院校信息化教学资源建设的重要意义,总结了研究现状,阐述了建设途径。 相似文献
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目的 探讨古代针灸治疗口眼?斜的腧穴使用规律.方法 收集、整理先秦至清末时期针灸文献;依据数据筛选标准,采集治疗口眼?斜的针灸处方,录入古代针灸处方数据库;采用频数分析和因子分析,获取腧穴使用规律.结果 共纳入257首处方,涉及74个腧穴;通过频数分析,使用频次≥9次的腧穴包括地仓、颊车、听会、水沟、合谷等19个高频腧穴;通过高频腧穴变量的因子分析,得到6个公因子.结论 通过公因子的分析,归纳出古代针灸治疗口眼?斜按经脉、按部位、按病因的选穴规律,能够为针灸临床提供依据;采用因子分析法进行针灸处方用穴规律研究可行. 相似文献
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目的:探析明清时期针灸治疗面瘫的腧穴选用规律。方法:利用古代针灸处方管理信息系统,检索明清时期针灸治疗面瘫处方193首,获取腧穴和经脉的选用频数,发现主要的腧穴和经脉;之后,利用SPSS Modeler 18.0统计软件,发现腧穴之间关联链接关系,挖掘腧穴之间关联规则,并采用规则约简方法,获取有价值的关联规则。结果:明清针灸治疗面瘫的主要腧穴包括16个,其中频数最高的8个腧穴是地仓、颊车、听会、合谷、水沟、承浆、太渊、百会,频数最高的6条经脉是足阳明胃经、足少阳胆经、手阳明大肠经、督脉、手太阴肺经和任脉;关联链接分析发现12个中等以上强度的腧穴关联链接,其中关联链接度最强的腧穴对是“地仓+颊车”;关联规则挖掘发现19条满足参数阈值和评估测量要求的规则,其中规则支持度≥10的腧穴关联规则包括5条,分别为“水沟+颊车→合谷”、“合谷+地仓+颊车→水沟”、“承浆+地仓→合谷”、“水沟+地仓→合谷”和“水沟+地仓+颊车→合谷”;并经规则约简处理,选定腧穴关联规则2条,分别为“承浆+地仓→合谷”和“水沟+地仓+颊车→合谷”。结论:明清时期针灸治疗面瘫的选穴,采用分部取穴、循经取穴原则,注重循经远取、远近配合,腧穴的选用及其配伍特点为现代针灸临床治疗面瘫提供了用穴规律参考;规则约简方法有助于获取更具价值的关联规则。 相似文献
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针对中医药院校计算机基础课程实践教学现状,结合中医药院校特点,提出了中医药院校计算机基础课程实践教学体系的构建思路与内容,取得了良好的实施效果. 相似文献
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目的:探求古代中医治疗数据的规范化收集与信息化管理的有效方法,探寻古代中医治疗数据资源建设的可行途径。方法:在总结古代中医治疗规律研究的一般思路和现有数据采集过程的缺陷基础上,提出一种古代中医治疗数据采集方法。以特定的古代中医治疗规律研究工作为案例,利用数据库技术和可视化技术,验证该方法的科学性和有效性。结果:本方法实现了古代中医治疗数据的采集、存储和管理。结论:本方法能够为数据分析和数据挖掘提供系统、规范的原始数据源,并为古代中医治疗数据资源建设研究提供有效途径。 相似文献
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目的:探寻中医体质流行病学调查数据的信息化管理与自动统计分析的有效解决途径。方法:利用数据库技术与可视化技术,结合流行病学研究特点和中医体质基础理论,设计中医体质流行病学调查信息系统的总体框架。以青春期女性为研究实例,实现系统的总体设计。最后,通过具体调查工作的实际使用,验证系统的有效性和实用性。结果:本系统实现了调查数据的采集、存储、分析和可视化表达,获取了受调人群中医体质的分布规律、状况及其形成的影响因素,为未来跟踪调查工作提供了基本依据。结论:本系统能够为中医体质流行病学调查提供良好数据管理与分析平台。 相似文献