全文获取类型
收费全文 | 4316篇 |
免费 | 596篇 |
国内免费 | 217篇 |
专业分类
耳鼻咽喉 | 100篇 |
儿科学 | 60篇 |
妇产科学 | 25篇 |
基础医学 | 155篇 |
口腔科学 | 60篇 |
临床医学 | 750篇 |
内科学 | 504篇 |
皮肤病学 | 37篇 |
神经病学 | 141篇 |
特种医学 | 148篇 |
外国民族医学 | 2篇 |
外科学 | 456篇 |
综合类 | 1245篇 |
预防医学 | 313篇 |
眼科学 | 50篇 |
药学 | 317篇 |
237篇 | |
中国医学 | 259篇 |
肿瘤学 | 270篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 133篇 |
2022年 | 270篇 |
2021年 | 334篇 |
2020年 | 166篇 |
2019年 | 170篇 |
2018年 | 149篇 |
2017年 | 63篇 |
2016年 | 138篇 |
2015年 | 158篇 |
2014年 | 106篇 |
2013年 | 78篇 |
2012年 | 125篇 |
2011年 | 154篇 |
2010年 | 147篇 |
2009年 | 158篇 |
2008年 | 100篇 |
2007年 | 90篇 |
2006年 | 87篇 |
2005年 | 78篇 |
2004年 | 82篇 |
2003年 | 60篇 |
2002年 | 65篇 |
2001年 | 550篇 |
2000年 | 581篇 |
1999年 | 453篇 |
1998年 | 118篇 |
1997年 | 56篇 |
1996年 | 49篇 |
1995年 | 50篇 |
1994年 | 38篇 |
1993年 | 28篇 |
1992年 | 46篇 |
1991年 | 30篇 |
1990年 | 29篇 |
1989年 | 23篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 13篇 |
1984年 | 19篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 19篇 |
1981年 | 14篇 |
1980年 | 8篇 |
1979年 | 5篇 |
1977年 | 3篇 |
1976年 | 8篇 |
1972年 | 4篇 |
1963年 | 3篇 |
排序方式: 共有5129条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
《临床儿科杂志》编辑部 《临床儿科杂志》2015,(7)
<正>营养治疗已成为21世纪医学领域治疗的重要组成部分之一,受到越来越多临床工作者的重视。为了推动儿科领域对婴幼儿生长发育迟缓问题的深入研究,提高对生长发育迟缓婴幼儿的个体化营养治疗水平,上海市儿科医学研究所《临床儿科杂志》编辑部定于2015年举办第一届《临床儿科杂志》"纽荃星杯"婴幼儿生长发育迟缓病例有奖征集活动。纽迪希亚贸易(上 相似文献
2.
3.
2021年业已谢幕,这是非同寻常的一年,是我们伟大的祖国在中国共产党的领导下砥砺前行,取得举世瞩目、灿烂辉煌成就的一百年的日子。2021年对我们《基础医学与临床》也颇具历史意义。我们杂志创建于1981年,迄今也已走过40个年头。值得欣慰的是,40年来,我们杂志秉承初心,辛勤耕耘这块园地,报道了大量基础医学、临床医学以及医学教育等有关方面的论文,为同仁提供了施展才华、交流经验、促进医学科学发展的卓有成效的平台。 相似文献
4.
知识点模块网格化模型在肾内科实习生带教中的应用 《医学教育管理》2019,5(1):34-37
目的 运用知识点模块网格化构建带教模型,观察其在肾内科实习生中的应用效果。方法 根据《内科学》(第八版)肾内科教学大纲要求,结合肾内科病房常见病、多发病的临床特点,精心挑选相关知识点,以理论为支撑点,以服务于实习带教工作为靶目标,各个知识点之间有临床的关联性,最终形成网格化的诊治分
析模型。将血尿、蛋白尿、高血压、水肿、肾小球滤过率为切入点,设定肾病综合征、系统性红斑狼疮、糖尿病肾病和急、慢性肾功能衰竭为临床知识必须掌握点,从病史、症状、体征和实验室检查几方面来培养实习生的诊疗思维,并通过知识点来关联疾病的诊治,从而帮助他们在有限的肾内科实习期间尽可能掌握肾内科临床知识。结果 本研究开展一年以来,对于来肾内科轮转的51 名实习生进行了模块网格化模型训练,实习生普遍反映该模型有很好的学习效果,让他们了解了肾内科临床重点,并能和理论学习的知识点有机融合在一起,开阔了实习生的诊疗视野,也便于对其他科知识点的学习。结论 基于知识点模块网格化,构建模型在肾内科实习生中有很好的带教作用,学生接受肾内科知识点的记忆增强,并能进一步推广到内科其他内容的实习带教中。 相似文献
5.
上海市普通外科临床质量控制中心 《中国实用外科杂志》2020,40(5):481-487
静脉血栓栓塞症(VTE)是指各种病因(如静脉血滞缓、静脉壁血管内膜损伤或血液高凝等)导致血液在静脉系统不正常凝集的一组疾病,包括肺动脉栓塞(PE)和深静脉血栓形成(DVT)。上海市普通外科临床质量控制中心自2018年发布《上海市普通外科住院病人静脉血栓栓塞症防治管理规范》(以下简称2018版《规范》)至今已2年,推动了上海市普通外科围手术期血栓防治工作的推广,同时积累了上海在血栓防治方面的临床数据。截止至2019年9月,上海市二级以上医院已有88%建立VTE防控体系,在病史中包含了VTE风险评估表,并且大部分医院已有电子病案的嵌入或纸质病史的记录;84%的医院有VTE和PE的联合会诊团队;92%医院的普通外科已按照2018版《规范》为住院病人评估VTE风险,74%的科室在病人手术后再次评估VTE风险,38%的科室在出院前会再次为病人评估VTE风险。上海市普通外科在临床实践中防治VTE的理念和实践有了很大进步,但与先进国家和医院的防治实践相比仍有较大差距。 相似文献
6.
《中国胸心血管外科临床杂志》编辑部 《中国胸心血管外科临床杂志》2021,(1)
《中国胸心血管外科临床杂志》系由中华人民共和国教育部主管、四川大学主办、四川大学华西医院承办的胸部及心血管外科专业学术期刊,以从事胸外科、心脏外科、血管外科、呼吸系统介入和心脏介入及血管介入的医疗、健康护理、教学及科研人员为主要读者对象,兼顾一般医药卫生人员。CN:51-1492/R;ISSN:1007-4848。月刊,每月10日出版。本刊宗旨为贯彻理论与实践、普及与提高相结合的出版方针,反映国内外胸心血管外科领域研究动态,促进学术交流和胸心血管外科学的发展。 相似文献
7.
8.
在生物化学教学中培养医学生的科研创新能力 《医学教育管理》2019,5(6):562-565
在教学过程中潜移默化培养医学生的科研创新能力,是实践新时代医学教育改革新理念的有益探索。生物化学是医学生的重要专业基础课程之一,探讨在生物化学教学过程中通过多种教学方法培养学生对科研的兴趣,同时,结合科研新进展,开拓学生的视野,培养学生的创新思维,提高医学生科研创新能力的思路。 相似文献
10.
《现代医学仪器与应用》编辑部 《现代医学仪器与应用》2006,(1):14-16
软硬兼备,医院信息化建设需要一手抓软件、一手抓硬件,软硬功夫都应兼备, 我们就此“软硬功夫”向大家做一个小小的调查。 相似文献