紧密联系临床 保证护理人才培养质量

教育部2006年十六号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中第五条意见明确指出：高等职业教育要大力推行工学结合,突出实践能力的培养,改革人才培养模式。要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的教学模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。     

弓形虫感染者血清免疫球蛋白变化观察

弓形虫是一种全球分布且广泛寄生于人体及动物有核细胞的专性寄生虫,能引起严重危害的人畜共患病。弓形虫是一种机会性致病原虫,为免疫功能抑制或缺陷者(如器官移植、恶性肿瘤及艾滋病人)致死的主要原因之一。目前,人群弓形虫感染的调查和防治已有较多报道。而弓形虫感染者     

校院合作培养护理人才的实践

目的为适应社会经济和医药卫生事业发展的需要，深化教学改革，加强内涵建设，探索学校与医院合作培养高素质护理人才的有效运作机制。方法学校与医院组建合作办学工作小组，通过“五共同”的方法与手段，对护理人才需求、专业培养方案、课程体系设置、课程标准与教学方法等方面进行深入分析与论证。结果学校与医院合作开发护理人才培养方案，共同承担理论和实践教学任务，能有效提高护理人才培养质量。结论学校与医院合作办学是培养高素质护理人才的有效途径。     

影响护患沟通的因素分析及对策

2010年卫生部办公厅印发了关于《2010年"优质护理服务示范工程"活动方案》的通知。实行优质护理服务,是坚持"以病人为中心",通过护士为病人提供主动、优质的护理服务,弘扬救死扶伤的人道主义精神,促进医患关系和谐,为人民群众提供安全、优质、满意的护理服务。而在这过程中和谐     

以薪酬管理改革为抓手 推进医院人力资源管理制度改革

目前,我国公有制医院实行的人力资源管理制度,已严重滞后于社会发展。因此,进行医院人力资源改革势在必行。在明确了医院人力资源管理的意义和目标的基础上,对现行的人力资源管理制度进行分析,发现其存在的问题,从而进一步明确改革的重点和方向,采取积极有效的措施稳步推进医院人力资源管理改革,特别是改革和创新薪酬管理,以促进现代化医院的建设和可持续发展。     

高职护理双师教学团队建设之“三结合”

在多年高职护理人才培养院校合作办学实践中,通过坚持学校与医院相结合、教学与临床相结合、考评与培养相结合,切实提高临床兼职教师和校内专任教师的教学能力与临床护理工作能力,形成结构合理、素质优良的护理双师教学团队,有效提升高职护理人才培养质量。     

以患者为中心 做好医院服务营销

我国医疗体制改革的核心是引入竞争机制,增加患者的选择权[1]。医院应与时俱进进行科学营销。改变"病人求医生"的错误观念,以患者为中心,增强经营意识,结合行业特殊性和医院自身状况,明确市场定位和品牌定位,通过全程全员参与的营销服务,以提高医疗服务质量为基础,打造医院的品牌特色,增强医院核心竞争力,保持自身的可持续发展。     

高职护理强化人文教育的实践与思考

护理人文教育在塑造护生健康人格,树立正确价值观和养成优秀职业素养方面具有积极作用。文章通过对学院护理人文教育教学方案进行分析,总结学院护理人文教育的成功经验,查找不足,提出改进和完善的对策与建议,着力构建基于卫生类高职院校实际的护理专业人文教育培养模式,提升护生的综合素质。