回授法结合照护者协同健康教育护理模式对妇科腹腔镜手术后患者早期活动的影响

目的探讨对妇科腹腔镜手术患者实施回授法结合照护者协同健康教育对患者早期活动的影响。方法选择我院2017年3～12月进行妇科腹腔镜手术的50例患者及主要照护者作为研究对象,并按照随机信封法分成观察组和对照组,每组25对。对照组采用常规护理模式,观察组在对照组基础上采取回授法结合照护者健康教育护理模式进行护理,观察两组的护理效果。结果观察组在术后患者早期活动依从性,护理满意度及照护者照护能力均优于对照组,两组差异具有统计学意义(P0.05)。结论通过回授法结合照护者协同健康教育护理模式对妇科腹腔镜手术后患者实施护理,能使患者及主要照护者认识到早期活动的重要性,采取积极的健康行为促进早期活动,还能构建良好的护患关系,值得临床推广。     

体外受精-胚胎移植术后先兆流产孕妇的心理观察与护理体会

目的 了解体外受精-胚胎移植后出现先兆流产的孕妇的心理状态,做好心理治疗及护理.方法 通过对我院收治29例体外受精-胚胎移植后出现先兆流产的孕妇面对面交流及心理护理,判断其心理反应,进行相应指导.结果 体外受精-胚胎移植后出现先兆流产的孕妇多有情绪紧张、焦虑烦躁、悲观失望,常影响药物治疗效果,必须注意及时调整患者心理及情绪,可提高药物的疗效.结论 接受体外受精-胚胎移植的妇女,多有情绪紧张、焦虑烦躁、悲观失望,心理护理尤为重要.