“金课”背景下外科护理学课程思政建设和应用

选取2020级护理专业三年制学生为研究对象,探讨“金课”背景下外科护理学课程思政的建设和应用效果。研究表明,在专业课程中融入思政教育,可显著提升学生的学习效果和自主学习能力。     

反思日志在外科护理教学中的效果评价

1反思与反思日志 反思是指思考过去的事情，从中总结经验教训。反思日志是体现学生在理论、研究和临床实践间相互转化的重要媒介；也是持续发展学生批判性思维和反映其概念理解情况的工具；同时也是一种互动的知识传授方法；是一种信息形式和理解过程，而不仅仅是简单的记录信息日。     

浅谈批判性思维与涉外护士

通过介绍批判性思维者应具备的特点及对涉外护士的要求,阐述批判性思维对涉外护士的重要性。     

普外科高龄手术患者围手术期护理体会

目的探讨普外科高龄手术患者围手术期的护理措施,提高高龄患者的手术成功率。方法对我院2009年5月～2010年5月期间收治的53例高龄手术患者围手术期护理措施进行探讨。结果 15例胆囊切除术,11例阑尾切除术,7例疝修补术,4例胃肠穿孔修补术,6例胃癌根治术,8例结肠癌根治术,3例乳腺癌根治术,除1例死亡,其他52例均安全度过围手术期。结论通过精心、系统、到位的围手术期护理,使临床高龄手术患者手术成功率得到明显的提高,死亡率大大下降。     

多囊卵巢综合征治疗过程中护理措施的探讨

多囊卵巢综合征(PCOS)是妇科常见内分泌疾病,在育龄妇女中的发病率为5%～10%[1]。此病以月经失调、不孕、多毛、痤疮、肥胖等为主要临床表现[2]。本文结合我院就诊病例总结出相关护理要点,现报道如下。1临床资料2007年9月～2008年11月,我校附属医院就诊的PCOS患者38例,年龄20～37岁,平均25.71岁。患者均因不孕来院就诊,临床表现为长期无排卵(月经失调或不孕);雄激素现象(多毛、颜面痤疮、声音低沉、喉结增大);代谢失调(肥胖或微胖)[3]。均经B超检查确诊。临床特点见表1。表138例PCOS患者的临床特点临床特征例数百分比(%)月经初潮异常2976.3月经初潮正常923.7     

双语教学与情景教学结合的二维式教学在《成人护理》教学中的应用

随着护理工作的日趋国际化,欧美国家人口严重老龄化造成对护理人才需求的日益增加,以及国内外医院对护理工作者素质的要求越来越高,传统的护理教育方法和模式已经远远无法满足社会的需求.     

护理程序与ESP教学理念结合在护理英语教学中的应用

针对护理英语教学存在的问题和学生基本情况,改革我校护理专业英语方向护理英语教学方法,旨在通过教学方法改革,使学生在有限的课时内获得更好的学习效果。通过护理程序与ESP教学理念结合教学方法的实施,培养学生对护理英语的学习兴趣和自学能力。