多媒体技术在医用高等数学教学中的实践与探索

对医用高等数学课程多媒体教学进行了实践,并探讨了多媒体教学在医用高等数学教学中的优越性与应注意的问题.     

医学论文中假设检验的正确应用

怎样把医学研究工作所获得的原始资料转化为有用的信息，以便被医务工作所了解、掌握和利用是医学研究工作的关键环节．医学统计方法作为科学研究工作的基本工具起着重要的作用，应用最多的统计分析方法是假设检验．在实践中，由于通常难以完全知道所关心的总体的某些数量特征及其变化情况，因而对总体进行研究比较时，     

应用SPSS统计软件,提高医学统计学教学质量

介绍了在医学统计学教学中,应用SPSS统计软件,有利于学生掌握统计知识,提高其对医药数据的统计处理能力,同时指出了教学中应注意的问题。     

医学论文中统计推断应用调查

[目的]了解医学论文中统计推断的应用情况.[方法]对1999-2004年《延边大学医学学报》刊载的论文中采用统计推断的论文进行调查分析.[结果]在603篇论文中采用统计推断的有260篇336次,统计推断使用率为43.O%,其中t检验占42.0%,X2检验占20.2%,线性回归分析占10.4%, 方差分析占10.4%;统计方法应用中常见的缺陷主要有3种.[结论]在统计学推断应用中应强调各种统计学方法的适用条件.     

医用高等数学建模教育初探

医用高等数学教育中的数学建模教育对学生的全面发展起着重要的作用,数学建模教育的实施要在改革教学方法,让学生掌握高等数学的基础知识的基础上,增加开放性应用问题,形成数学建模思想,以达到提高学生解决实际问题的能力。     

医药数理统计方法课程教学改革探讨

医药数理统计方法是药学专业的基础课，是数学基础课中应用性最强的课程，是研究随机现象的科学方法．它的思考方法与学生过去接触过的学科不同，因此学习它时需改变以往的思考方式．目前，延边大学药学院采用的数理统计教材《医药数理统计方法》是卫生部规划教材（1999年第3版），其内容较为陈旧，方法简单，特别是随着计算机的普及与发展及在统计学中的广泛应用，使原有教材内容处于过时状态．延边大学药学院医药数理统计方法课程的教学时间仅为30学时，教师若按教材内容用传统的教学方法讲课，学生较难学到实用的统计知识和方法．为此，延边大学基础医学院数理与计算机教研室在教学中进行了多方面的改革．     

医学院校大学生生活质量调查

[目的]调查医学院校大学生生活质量状况.[方法]分析延边大学医学部不同民族及不同性别间大学生生活质量的差异及影响因素.[结果]不同民族大学生生活质量总评分及社会关系领域的差异间比较具有统计学意义;家庭环境对大学生生活质量的多个领域产生影响;独生子女在生理健康、心理状态及社会关系领域等方面与非独生子女相比较具有显著性差异,不同性别间差异亦具有统计学意义.[结论]医学院校大学生生活质量受多种因素影响,应针对性地进行干预.     

试论创新人才培养与医学院校的数学教育

高校在培养创新人才方面有着不可推卸的责任,而实践证明数学教育对培养学生的创新精神与创新能力是很有效的。为此要进一步提高教师的认识,更新教学观念,优化教学内容,改革教学方法。     

朝鲜族及汉族大学生生活质量及其影响因素的调查

[目的]调查朝鲜族及汉族大学生的生活质量状况.[方法]采用问卷的方式对朝鲜族及汉族大学生生活质量进行调查,并进行分析.[结果]朝鲜族与汉族大学生生活质量自评分间有显著性差异,朝鲜族大学生的生活质量受生活乐趣、父母学历、人际关系、负面感受、周围环境、住所环境及生命意义等因素的影响,而汉族大学生则偏向于受工作能力、周围环境、对自己满意度、疼痛、生活乐趣、父母学历、行动能力、医疗帮助及睡眠状况等因素的影响.